教亦有道

转变的认识

2021-03-14  本文已影响0人  迟玉龙

深耕七班第二课作业-么春玲

时常有家长谈到,我上完课回来已经不打孩子了,也不骂孩子了,和爱人的关系也和睦了好多,可孩子咋还是回不了学校?今天我又朝孩子发火了,老师说的道理我都懂,可我咋还是做不到呢?今天我不小心说了孩子几句,没想到他朝我大发雷霆,不依不饶,这孩子咋这样呢?

1、 教育孩子有缓发性。我们家训课上老师强调,教育孩子有缓发性,俗话说:“十年树木,百年树人”,我们家长好像都听懂了,但是一遇到事情,马上就忘了缓发性这个词,坚持改变了一段时间,看到孩子还没有转变,立刻就着急、焦虑起来,或许我们对于教育的缓发性并没有真正的思考和理解。我们前期做错了好多年,首先家长改变起来就很难,况且家长是有意识的去改变,孩子看到家长改变后,才能慢慢影响孩子改变,孩子的改变是无意识的,是受家长的影响,潜移默化中改变的,这么一级一级的传递式转变当然是缓慢的。

2、潜意识的力量太强大。我们家长由于过去知识背景不足,无意中对孩子造成了伤害,学习后尽量不去伤害孩子,可是每天看到孩子不好的行为,还是忍不住想说几句,招致孩子强烈的反击,一方面家长虽然在意识层面知道不该控制孩子,但不自觉地受潜意识的支配,忍不住还是招惹了孩子。另一方面,父母长期的不恰当教育方式,已深入孩子的潜意识,一旦触动孩子的心锚就马上遭到回击,这时候家长往往很不理解,一点点事情怎么会激起如此强大的反应,实际是家长长期多次伤害孩子的结果,孩子的一次反击家长就受不了了,忽略了自己曾无数次伤害了孩子啊,只允许周公放火,不允许百姓点灯!

3、真正的改变是身、心、灵三位一体。我们家长学习后,扩大了背景知识,意识到自己的问题,行为和心智层面的改变,相对来说比较容易一些,但灵魂层面,即感受层面的改变相对困难。孩子的背景知识相对不足,对事物的理解更多的是靠直觉感受,所以,如果家长不是在灵魂层面真心实意的改变,孩子就能感受到家长的改变是假装的,即使家长坚持了相当长时间,往往也会收效甚微。

案例1:儿子去年九月去伦敦上学:收到学校的入学通知后,儿子毫不犹豫地选择去学校学习,我和爱人没有因疫情阻拦或试图劝孩子在家上网课,而是尊重孩子的选择,人活着本身就有风险,我们不能因为有风险而把孩子拴在家里,这毕竟是孩子自己的人生,没有经历就不会有成长,孩子有冒险精神才会有更大的发展空间,我和爱人的想法一致,相信孩子能够保护自己,即使有问题我们会和他一起去面对,孩子出国前,我们积极地配合儿子,高高兴兴地帮他准备日常的生活用品等,平静地送孩子去机场,安检前分别与孩子拥抱,妈妈忍不住掉了眼泪,爸爸笑眯眯的目送孩子走进安检口,相信爸爸的稳定情绪会给孩子强大的心理支持。

儿子刚到伦敦时,我们多少有些担心和好奇,有时会用微信视频和孩子聊聊天,孩子常常说上几分钟就挂掉了,感觉孩子比较顺利,并没有想家和不适应,我们就很少打扰孩子了,等待他联系我们时及时的回应他,一般一两周左右孩子会主动给我们发微信,比如去哪里吃饭了或者去学习中心学习了等等,我们会及时抓住时机,肯定和鼓励孩子一番。

去年十二月份,儿子上完第一学期的课程,放假一个月,新闻中说伦敦因疫情打算封城,儿子知道封城后只能蹲在宿舍上网课,生活、饮食都不方便,果断决定回国,回来后第二天,伦敦至国内的航班就取消了,我们及时确认孩子思维清晰、有决断力,不放过任何提高孩子的自我价值的机会。

儿子出国和回国分别经历了两周的疫情隔离,每次独自一人在酒店隔离14天,忍受无法面对面见人的孤独,对孩子来说,也是一份难得的体验和锻炼,相信对他今后抗挫能力的提高有一定的作用。孩子回国后,好多亲朋好友见面后关心的问:孩子在国外时你们一定经常担心得睡不着觉吧!现在孩子回来了,终于可以放心了!面对好友们关心,我们都是笑一笑,其实,我们还真的并没有太担心孩子,既然孩子选择了出国,我们就做好了承担风险的心理准备,特别是当了解病毒随着不断传递而衰减的规律,面对科学和舆论,我们宁愿更相信科学,些许有点担心,但并不怎么恐惧,孩子刚到国外时,我偶尔提醒孩子出门注意安全,带好口罩,我爱人提醒我说,你在说啥,他自己不知道吗!我就再也不说了。爱人常常和我说,孩子正值青春年少,即使被传上病毒也不会有生命危险,也许早就无症状了,孩子敢于冒着风险去读书,也许将来是干大事的人呢!孩子不在家,我们反倒轻松自在了很多,每天除了上班外,有了更多的时间学习和读书。孩子能够保持情绪稳定地读书与学习,或许与我们的情绪稳定和支持有一定的关系吧!

案例2:儿子回国后一直在家上网课,他的学习和休息时间完全自己安排,我们从不干涉,偶尔玩过通宵,我们也不会管控,他自己很快就调整了。上一周儿子和同学约定去厦门玩几天,告诉我订了一个五星级酒店,我说去体验一下五星级酒店的待遇很好啊,老妈转钱给你,吃好玩好,学习的事我们不用操心,他会按时上网课,交作业。当我没有评判并真心给予孩子的时候,孩子一定能够感受妈妈的爱,他会获得内心的快乐和配得感,既然孩子预定了五星级酒店,他就觉得自己配得和值得拥有,体验了五星级的待遇,今后才有动力去努力争取和获得自己想要的,从人生的角度来说,重要的是体验,一个人如果一辈子连五星级酒店都没有住过,临死都会有没活够的遗憾。在我们送他去青岛机场的路上,都是儿子开车,虽然儿子考出驾照才半年时间,开车的机会也不多,但一路高速,他开的又快有稳,有爸爸妈妈的爱和陪伴,相信儿子内心情绪一定是很稳定,身心灵合一才能够做到如此稳定。

案例3:前几天儿子告诉我说,等四月份放假,他打算出去旅游,全国各个城市都有大学同学,准备约他们去玩玩,回国后退了500英镑的住宿费,钱不够时就提出来用,我告诉儿子,那500英镑不用提出来,以后留着到英国再用,国内旅游费用妈妈给,放心去玩就行了,出去旅游是难得与大自然接触和体验的机会,真正的学习从体验中来,儿子独自外出会友、旅游,我是非常高兴和支持他的。儿子上学期在国外学习期间,并没有浪费钱财,只要我们相信孩子,他就能朝好的方向发展。

案例4:今天,儿子说,妈妈咱们换一辆车吧,我问他换什么样的,儿子说换提速快的,我说咱们干脆换一辆跑车吧,你那么喜欢开快车,儿子说不用跑车,市里没法跑,我说等你上班后挣钱后,咱们就买它十台、八台的车,你喜欢啥样的就买啥样的,说着儿子就笑着进自己房间了。

儿子这两年的转变:情绪方面,由最初生气时气势汹汹,几乎要动用武力的样子,到现在遇到事情都能够平等地交流,已经一年多没有看到儿子发火了,他自己曾在微信上备注自己是儒雅随和小胖子,也许这是朋友普遍对他的评价吧!行为方面:比如抽烟的问题,两年前,儿子曾经买了一盒烟带回家来抽,我只是告诉他,妈妈知道你心里不舒服,抽不抽烟你自己说了算,抽烟的好处与坏处我不想多说,你自己可以上网上查,只是妈妈问不了烟味,你可以去小卧室抽!抽完这一包烟以后,或许在有些场合偶尔抽一点,但再也没有带烟回家里抽,前几天儿子打台球回来,告诉我说,妈妈你帮我把上衣洗一洗吧,衣服上有烟味!我调侃说,呵,你小子也不喜欢闻烟味啊!学习方面:儿子能够主动按时上网课并上传作业,有时做为小组演讲人,讲解某道习题的解题思路和过程。由于儿子没有养成良好的阅读习惯,现在也很少阅读,我们也没有督促和太大的恐惧,只能顺其自然,做好自己,影响和接纳孩子吧!

看了杨老师推荐的书籍《第二性》之后,我深刻地理解,男人的价值在于力量、探索、创造、不懈地追求和无限的天空,做为母亲,应该像大地一样无限的包容、理解、接纳孩子,支持孩子努力并大胆的追求和实现自己的价值,任何限制和控制孩子的天性和自由,都是对孩子的羁绊和束缚。只要没有生命危险,我会尽可能的支持孩子干他想干的事情,即使是超出我价值观范围的事情,我也会尊重孩子的选择,做到不去干涉和限制,孩子做好了就获得经验,做不好将会汲取教训,对他的人生都会有积极的意义。

在与儿子的互动过程中,我想我在一定程度上做到了身心灵合一,就像杨老师讲的,转变的杠杆,以经验为支点,以关系为半径,我深刻理解和赞同这个观点,并沿着这个方向积极努力和实践,学习的过程中,我体验到了学习的乐趣和反思的愉悦,学习的路无限延伸,我将迎着前面温暖的光继续上下而求索。

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