问道嘉善 聚焦文质 --- 记第四期张文质家庭教育指导师工作坊培

    今年三月，我参加了山东青岛的明霞教师成长联盟第11届高峰论坛，其中，文质老师的主题报告“家庭教育的核心是生命教育”给我留下了难以磨灭的印象。尽管他上次报告只有短短的两个多小时，可他的每一个句话、每一个观念，都深深的吸引着我。虽然之前没有看过文质老师的书籍、没有听过他的任何报告，但是我发现，自己在家庭教育的理念和实践方面，竟然跟文质老师讲的如此相似。

    这次听说有第4期张文质家庭教育指导师培训，我迫不及待的报了名，前往浙江嘉善参加了学习。此次培训对象是来自全国各地中小学校校长、教师、家长、社会机构等各类教育人士，以及来自明霞教师成长联盟的志愿者老师；而来这次授课的培训师都是全国教育界的一线大咖。又可以见到明霞老师、香香校长……我怀着激动、崇敬的心情期待着参与本次学习。

    这次学习的安排非常紧凑、充实而科学：

    5月2日报到，晚上8:00准时开茶话会。我们长沙市雨花区的香香校长（其实香香校长早已离开了校长岗位，但我习惯称她为校长）抛出了“我是谁?我为何而来？”的问题，达到了互相认识，明确了大家来此行的目的。

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    5月3日上午，张文质老师主讲了题为“家校共育，是对儿童最好的成全”。

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    中午，大家参观了嘉善归谷科技园。

    下午有谢云老师讲的“做专业的父母”；钟杰老师的“如何和青春期的孩子进行有效沟通”；张文质老师的“家校共育的意义与策略”。

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    晚上的茶话会上，由孙明霞老师主持，每位老师都谈了自己今天学习的收获。

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    5月4日上午，施英博士主讲的“如何开展家长学校的活动”；李晓霞主讲了“如何开展家校共读活动”；张文质老师主讲了“家庭教师指导师是怎样炼成的”；最后，由融易集团董事长、才思敏捷、气质优雅的罗志敏女士，谈了本次学习对家庭教育指导师工作的期待。

    从5月2日晚上到5月4日中午这短短的两天时间所学的内容，用我晚上茶话会上的一句话概括：我非常荣幸能欣赏到各位教育界大咖的风采，享受了一次专业上、精神上的饕餮大餐。本次学习，每一项内容都值得去细细品味，慢慢消化。

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    首先，最核心的内容，当然是文质老师的演讲内容。他的演讲特点来自于他思想和语言本身的魅力，PPT从来都是黑底橙字。文质老师说，家校共育本身是一个发展性的概念。从原来对家庭教育无知，冷漠，或者仅仅关注学业、排名等，转向对学生整体发展的关注。这是一种进步，也是今天时代最重要的一个命题；父母要成为一个学习者，父母的学习能够及时的帮助孩子成长，而不是等到孩子出了问题以后，再去寻找解决问题的方式。家庭教育的核心就是生命教育，这个底线就是要清醒的意识到“生命第一”，活着就是意义，活着就是幸福，活着就是希望；而家庭教育的重心，或者说方式，就在于家庭生活。在日常的家庭生活中，父母要成为孩子成长过程中最重要的支持者或者推动者……文质老师的教育观都在他的书中体现，如《奶蜜盐》、《教育是慢的艺术》、《父母改变，孩子改变》《孩子是父母最大的事业》等近30本著作中。

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    张文质家庭教育研究院目前已经研制出一套极具针对性、实效性和指导性的父母成长课程。对于儿童成长期间出现的各种问题，都能提供科学专业的解答，和有针对性的可操作对策，而要把张文质家庭教育理论成果，付诸于社会实践，就需要众多的、高质量的指导师来发扬、发展并传播其教育理念。

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    其次，我很欣赏香香校长的主持风格。整个培训过程主要是香香校长主持的。她优雅大方、甜美温暖、诗词典故信手拈来，对演讲的内容即时高度概括。她就是我眼中完美的女神！

    季羡林先生曾经说过：如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。我们作为芸芸众生之中的一员，都应该承担起这份责任。我想这次学到的东西，都是实实在在的干货，对于以后职业方面的发展，以及自己家庭教育的发展，都具有指导性的意义。

                2019年5月10日于石燕湖