迟到的“奖励”

周四早晨，我站在班级门口，望眼欲穿地等来了七名同学在早课铃声响过之后风度翩翩地陆续来到教室。迟到是让班主任很头疼的事情，而且学校天天派各个部门儿不断地进行联合检查，对迟到现象在班主会上、教务会上、教职工大会上进行连翻通报批评，所以每次看到学生迟到的时候，我就会禁不住产生一种焦虑心理。即使经常提醒，也总有同学会迟到，这让我有些犯愁，有时看到学生不慌不忙、嬉皮笑脸地走来时，我心里这个气，讲道理不听还会批评几句，可是效果始终不尽人意。

这次面对迟到的学生，我就想怎么办呢？想到每次组织学生早晨跑步和背诵的时候都让学生签到、做记录，那么这次让迟到的学生也签个名吧，从学生那里找出一个硬皮笔记本，选一张带有图案的纸张，让迟到的同学把自己的名字在上面写下来。学生没有想到今天老师忽然会想出这么一个主意，他们在写名字的时候有点犹豫，虽然表面上没说什么，但是我能感觉到他们其实是不愿意让自己的名字以这种方式记录下来的。

当时我也没有想好，把迟到的学生名字记录下来下一步怎么办，但是既然已经把名单记录下来了，就继续思考接着怎么办吧？我看着他们的名字思考着，最近早课我们一直在领学生背诵古诗词，背诵的篇目都是这学期语文书上的古诗词。到目前为止我们已经完成了七篇古诗词的背诵，每天我都会轮流抽查学生背诵情况。想到这里我忽然有了想法，既然他们迟到了，就让这几位学生，来一次古诗词挑战赛吧。这个想法冒出来的时候，我的心理感到一阵开心，同时也充满期待。

我让迟到的同学回到自己的座位上做好，然后告诉他们作为这次迟到的“奖励”，下午自习课的时候我会以一种特别的方式考查他们背诵过的篇目，请他们提前做好心理准备。听我说完他们一直看着我，我在他们的眼中看到了渴望“愿知其详”的表情，但是我却没有告诉他们具体的规则，只是友情提醒他们把我们已经背诵过的诗词准备熟练。

第八节自习课，我提前走进教室，找出早晨记录迟到学生的名单，然后让前排的一位同学做了七个统一规格的小纸条，在纸条上分别写上数字一到七。写好之后，让他把这些纸条对折再对折，然后把这些纸条打乱顺序在手中放好。然后我邀请迟到的同学们走到教室前面，在讲台前边按照早晨到班级的先后顺序依次排队站好，接下来让他们每人从刚才那位同学手中抽取一张纸条，按照自己所抽纸条上数字的顺序在黑板前面从南到北重新站成一排。

看着他们满脸疑惑地站在那里，我笑着说出考察他们背诵七篇古诗词的方法:古诗词接龙。班级里面所有其他在座的同学可以打开书，举手自愿当考查官，根据同学们举手的先后顺序选出七个考官。每位考察官负责其中的一个背诵篇目，考官们不准重复考查同一个篇目。考察规则是每位考官在他所负责的篇目中随意说出其中的一句，讲台前被考查的第一名同学接龙下一句，第二名同学接第一名同学背诵下一句，以此类推，一直接到第七名同学结束第一轮考查。

第二位考官从另一篇背诵篇目中随意说出一句，这次第二名同学开始接下一句，第三名同学接第二名的下一句，以此类推，一直接着背诵到第一名同学结束。

第三名考官说出一句诗句后，第三名同学开始接龙，然后第四位同学接龙，第五位同学接龙，一直继续到第二名同学接龙结束……

通过这种方式，就把所背诵的所有篇目都随机抽查了一遍。

如果有的同学在接龙的过程中暂时没有反应过来，需要时间思考，这时候我会安排一位同学专门负责计时，给予固定的考虑时间，如果第一次在规定的时间内不能及时接上所背诵的诗句，会有一次补救措施，然后会让所有同学会加一轮抽查。方法是大家随便再选一句，只要他接上就可以。如果第二次接不上来，就会视为本次挑战失败，那这名同学就必须进行一次个人单独面临七位考官的七轮随意抽查接龙诗词的挑战。

考查要求公布之后，只见七位同学你瞅瞅我、我瞅瞅你，眼神里面交流着一种非常复杂的表情。我宣布考查开始，站在黑板前面的每一位被考察的同学都有一种非常紧张的感觉，而在下边考察的同学却带着看现场版演唱会的激动心情在拭目以待，一个个脸上的小表情激起了那些迟到的同学的强烈回馈。看到这个场面我感到非常有趣。

激烈的现场考查开始了，考官勉强掩饰着自己的喜悦心情，眼睛在书上急速搜索着那些最让大家意想不到的诗句期待给被考查的同学来一个措手不及，而被考查的同学大脑在飞速地运转着，我清楚看到被考查的同学自然而然地很快结成了联盟，每次有同学在接龙时卡住的时候，其他同学都急切地望着他，关注又关切的表情溢于言表，用无声的语言给予那位同学最大的支持。

考着考着，同学们就进入了状态，现场越来越嗨，迟到的七位同学在几度接近“崩溃”边缘后又“起死复生”，那场景仿佛在看一场点球大赛。我在一边也在不知不觉中被同学们代入进去，令我高兴的是被考察的同学们准备确实不错，虽然考官们竭尽所能地增加考查难度，但是最终他们一次性全部通过抽查。

考察结束之后，班级的所有同学为这七名同学热烈鼓掌，祝贺他们成功完成考查任务。被考察的同学们长长地松了一口气，有个同学紧张得脸都红了，还有一个同学小声嘀咕，“下次我可再也不迟到了。”

有趣的是在七位同学完成考查后，竟然有一位在座位上负责考查他人的考官站起来，举手主动报名要当一次被考查者，而且她还主动开始招募被考查的选手，选手顺利招募完毕，同学这次发起了一场自我挑战赛，就这可真是我没有想到的一个意外惊喜。

OK！太OK了！我当然热烈欢迎这样的惊喜！于是继续进行挑战赛。大家玩得不亦乐乎。

说实话，我也不知道怎么处理经常迟到的现象，不过这种临时想出来通过抽查他们古诗词接龙的方法倒是让同学体验了一次挑战的激动与乐趣，对年轻的他们来说也是一次快乐的闯关体验，失之东隅收之桑榆，学而时习之不亦乐乎！