孩子，我们不懂你

进入二年级，你的学习状态明显不如一年级。学习的兴趣，学习态度，当然包括学习成绩，都不尽人意。

说实话，看着你那些晃瞎眼的“B,C,D”，我没办法淡定。然后再看你写字的姿势，写出的字，感觉自己时时要爆炸了。

我不知道问题出在哪里。

昨晚翻出你一年级的小测试，A和A＋都不少，你也看着好笑。

要知道你可是零基础的啊，那时的我们，母慈子孝，家里一派祥和。我甚感欣慰，认为自己的教育理念是对的，也打算继续下去。

我压住内心的火，想跟你沟通一次。我尽量平静地跟你说，我和爸爸都爱你，你是我们的宝贝，能不能告诉我们二年级学校发生了什么事？老师和同学有没有说你什么？

你是个敏感的孩子，我的话还没说完，你的眼眶已经红了，泪水慢慢涌出来。当我说完，你已经大哭起来。

我和爸爸一下急了，难道学校真的发生了什么事？然而你只是哭，什么也不说。我说，这样吧，如果发生了事情，你点头，没有就摇头。你真的点头了。然后就继续哭。

我紧紧地抱住你，让你尽情地哭。内心却五味杂陈，这到底是怎么了？孩子这么委屈，这么伤心。头脑里出现了N个猜想。

好一会，我只是抱着你。等你稍微平静点，我和爸爸再次问你，到底怎么了？你这次终于开口了，抽泣着说，作业太多了，我没时间玩。

我和你爸互相楞楞地看了一眼，猜了无数个理由，怎么也没想到是这个。

我说出了我的担忧，你不喜欢学习？你肯定的回答足以把我吓晕。

我小学二年级的儿子居然厌学了！

这次，我和爸爸没有吼你，只是说，把眼泪擦了，去玩吧。你今晚可以玩通宵，想干什么干什么。

你的人生才起步，其实万不该依你一时的表现对你下任何的结论。但我还是感觉无尽的忧伤以及深深的无力感。

孩子，我也是从你那个年龄长大的，相比较而言，我的童年比你的快乐。那时的我们，没有你们这么丰富的物质，但也没有你们这么多的学业压力，至少来得不像你们这么早。你们受到来自成人过多的关注以及不当的比较。

我深知孩子爱玩是天性，所以也尽量为你创造玩的机会，给予更多的玩耍时间。从上周六开始，安排半天的时间由你自己管理。

我深信人生不只有学习，会玩的孩子不会差到哪去。所以，每当看到朋友圈里你曾经的同学的各种表现，我并不往心里去。我明确告诉你，只要你努力了，结果不重要。

都说小学低年级就是培养习惯，我也试着这样做。然而，你进入二年级，习惯反倒差了。拿笔的姿势错了，你却固执得如一头牛，怎么说都不改。写字也开始潦草，大大小小。叫你写作业，你就拿着课外书不放，叫你看书，你又百般聊赖，只想看电视。

对此，我甚至怀疑你是不是提前进入叛逆期了，对你不敢重，但又无法做到轻。弄得自己纠结不已。

孩子，这段时间是我最为焦虑的时期，我深怕我们的教养方式出了问题，怕伤害了你弱小的心灵。但又难以洒脱到放任不管，担心你以后难以改变这些不良习惯，担心你落后太多跟不上同学，担心你失败次数多了，成为“习得性无助者”……

孩子，人生没有回头路，我们真的输不起！虽然未来充满了不确定性，但在看得见的现在，我们做最好的自己，好吗？