反思

“每个人的大脑构造和心理机能都基本相同，但在面对具体的任务时，不同的个体却倾向于选择某种特定的心理工具对任务信息进行加工处理。”

从我身边的例子出发，教学质量分析会上，普遍会出现这几种内心声音。

领导认为是老师们不够努力，不够敬业，所以成绩不好，影响学校教学质量，想着上得力的教师会更好。

教师认为是领导没能力，不作为，束缚了教师的发展，想着换了领导会更好。

角度不同，站位不同，我们对事情的看法大相径庭。

其实，我们都忘记了反思自我。