为什么孩子读经一本三字经三年读不到头？

说你给大家背一段。他背“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。”
往下背呢！
他说，你鼓掌啊！
鼓掌！呱呱，鼓掌，真好，太棒了。再来一个！
“人之初，性本善，性相近，习相远。”还是这套。
你这孩子读三年，你这三字经也读不到头，三年你一本书，三字经才一千字，你到不了头，为啥呢？
你用这种教育方法，老是从头开始读，超不过三页，再往下，为什么不读了，下边不熟悉啊。
你看我们用育心这种方法，老子《道德经》，五千字，两个半月读完了，
《易经》，两万多字，一年之内就读完了，而且不单读易经，一年能读十万字，第二年第三年更熟悉了，读得更快了，
由137变成177，或者377，也就是说整整三年，至少能读三十万字呢，绝大多数都能够读50万字，
一轮50万字，读一大轮，那孩子这种视野多开阔啊，他格局多大啊！
结果你用这种落后的方法，三年，三字经没读完呢。
你这一千字照人家五十万字差别多大？
所以过后，将来说这孩子孤陋寡闻，从哪来的？
我们父母没有给他受教育的机会啊，将来他想成为大学问家，不可能啊。
你现在就给他奠定基础，没上小学五十万字读完了。
上小学以后呢，老师一讲课就听明白了。作业，课上就做完了，剩下的时间博览群书啊，
人家谈什么都能懂，触类旁通，都是通家，我们要给孩子有这样的一个机会。
所以方法很重要!