惨了，过不了关

今天一早起来听了一本书《学习的格局》，听完立马下单购买。

越来越多的父母在养育孩子时看的点多了，面少了；太注重结果，而忽略过程；看孩子更多，看自己少了。

我一直认为除个别特殊，所有孩子的智商都差不多，是环境或许说是父母的引导让孩子之间差距越来越大。

我自己也经常会用到被恐吓的学习，比如不会加减，会说：惨了，过不了关，以后一年级时要被老师留下，等等这种错误的方式。得改！

作者有讲到孩子６岁以前必须让他玩，让他开心。这点我做的挺好，哈哈

书中讲到孩子不爱学习的真正病灶是缺失目标！

对标瑶妹妹，从极其厌恶英语到现在爱上英语（每天能自觉自学英语），除引发兴趣外，我还外加了目标及肯定。

父母最关心的拖延问题：１、没养成好习惯；２、心理过不去，不公平

瑶妹妹从小到大也只有现在（离一年级开学前两周）才开始有书写和刷题，而这个度一直在我的把控范围内，所以她现在对作业（学习）充满着好奇和期待。

很多孩子就因为要做太多的作业，心里不平衡而抵触学习。