281工作室要上交的作业
把养坏的孩子再养回来
尊敬的主任，亲爱的老师们：
大家好！
我是来自新乡市外国语小学的陈建玲，陈是陈胜的陈，建是建设银行的建，玲是玲珑剔透的玲。我是一名普通的一线教师，也是两个男孩子的妈妈。今天我分享的主题是：把养坏的孩子再养回来。我将用“永远不做拯救者，只作一团暖暖的光，温暖身边人”这样一个理念来展开今天的分享。
一、案例描述：
17岁男孩，有一个六岁的弟弟，一家六口人。从出生到现在一直与爷爷奶奶和爸妈居住。妈妈是一名老师，爸爸是现役军人，爷爷奶奶都是有文化的农村人。外人几乎看不出孩子会有问题，这样一个六口之家，在别人眼里是很幸福的。
（一）孩子的问题集中体现在
1.极端伤人的语言。比如，说妈妈是贱人，叫奶奶闭嘴，叫爷爷去死吧。
2.拒绝交流的行为。比如，总把自己的房门关得紧紧的，极少说话，不说则已，一说就像手雷一样，急俱杀伤力。
3.谁都欠他钱的表情。比如，天天没好脸，几乎没笑过。
（二）父母的问题集中体现在
1.老人溺爱，老公不在，妈妈无奈。
2.家庭成员认知不同，没有形成统一战线，没有合力，只有对抗。教育孩子的力量都变成了内耗，大人疲于争个对错，而忽视了跟孩子关系的建立，孩子的成绩也很一般。
3.父母没有提前学习和储备科学教养孩子的方法，教养孩子的能力也比较低。遇到问题就是相互指责或推卸责任。大约有六七年的时间，家里都是鸡飞狗跳。老人每日胆战心惊，唉声叹气；妈妈每日以泪洗面，伤心欲绝；爸爸每日悔恨不已，无从下手。
好好的一个儿子就被活生生的养歪了。从小溺爱无原则，没有规则意识，没有敬畏心，家庭内部关系混乱，越界现象严重，力量消耗殆尽。大家一看这个案例，好像也不是典型，还乱七八糟的说了这么多。之所以拿出来当案例说一说，是因为这个儿子的妈妈就是我。
说实在的，我现在回过头来看这些我所描述的问题其实都不是问题了，因为我在持续不断的学习，但即便是这些不是问题的问题，在我们的周围也是比比皆是！所以我今天想通过这样一个案例的分享，试着去做一道光，温暖更多需要的人。
（三）我是这样做的
1.重新打造自己，因为罗列孩子的种种问题之后发现，我也是那样的人，语言、行为、表情等等，活脱脱一样。
2.系统的学习家庭教育课程，及时反思觉察，团结老公形成统一战线，充分的理解老人，对孩子及时认可并给予合理期待。
3.学会闭嘴，做该做的事，说该说的话。
4.学会写点啥，悦纳自己，共情他人。
二、我的实践和感悟：永远不做拯救者，做一团暖暖的光，温暖身边人。
1.学温暖——把养坏的孩子再养回来
儿子小的时候不知道该如何养他，大家又认为我是老师，应该知道怎么养孩，其实说实在的，还真不咋地。我按照我的方式，固执并自以为是的养了孩子15年，冰冷冰冷的。自从有了二宝之后，发现自己把那么好的孩子养坏了，不能再用自己的无知买第二个单。在痛苦中挣扎了好久之后，我开始与一群智慧的父母一起走上了科学养儿的路。我现在会正确的表达爱，我现在会把我的爱让对方感受到，我还会把控好让孩子感到舒服的度，我还会抓住孩子犯错的时机，用学习了的理念引导孩子。尽管在实践生活中，我可能还运用的不是很熟练，但我知道这只是一个时间的问题，在这个过程中，我还学会了悦纳自己。
有一次，儿子在受伤以后（小的交通事故），回行的路上告诉我，妈妈，我感觉我特别奇怪，我在受伤的时候并没有关注我的伤口，而是在想我的衣服破了，那么好的衣服不能穿了，挺心疼的。
我共情了孩子的心情，这么一个16岁的男孩子，在意外表比伤口更重要，这是很正常的。他边笑着边比划着说，我也乐呵呵地听着，并且告诉他，当年爸爸像你这么大的时候，裤子上就因为一条缝，哭着闹着非要买新的。
当孩子说，幸亏是后背，如果是脑袋的话，我就over了。我赶紧伸出手拉着儿子说，妈妈好心疼你啊，幸亏只是一个小伤，你要是Over了，妈妈可怎么办呀？妈妈有这么贴心的儿子，拉你的手还没拉够，还指望你养老送终呢！
儿子笑眯眯的享受着我的温暖。我知道，我正在把养坏的儿子养回来。
2.学守候——把养坏的孩子再养回来
儿子特训营结束已经差不多20天了，从儿子回到家，一直都没有提过特训营的事情，我也没有问过。
一天下午，儿子看着弟弟的日程表笑着跟我说：妈，其实啊，院长讲的这个日程表还是比较有用的，我准备一开学也制定一个计划，这离高考还有十个月，好好的拼一把。除了这个时间管理之外，还有那个情绪管理也比较好，其实我发现王院长是一个非常有智慧的人，说话也很幽默，非常会说话。头两天讲课的时候离得远光听课也没啥，就觉得院长挺厉害的，挺会说话，课讲的也真不错。后几天真的是坐的近了，特别是跟院长近距离交流的时候，发现院长极具智慧，富有感染力。
我的心狂喜着在听，没有打断孩子的说话。这是他从训练营回来以后提鬼谷最多的一次话题，并且他还笑着告诉我：妈，其实刚刚去的头两天，我真的有想骂你的感觉，坏情绪超级无处发散，就想骂你。想给你
