操那么多心干嘛呀

“人”常常被有意无意忽略，被无知和偏见遮蔽，被概念化，被模式化，这些思维，就埋在无意识之下。

在柴静的《看见》一书序言中看到这句话的时候，心怦地抖了一下，然后是很奇怪的感觉。

为什么会这样呢？

有个家长的朋友圈，更新不多，但大多是脏话。

我没有屏蔽他，因为，他的儿子。为了更好地帮助他儿子改正不良行为、健康快乐地成长，我得了解他的家庭情况。

有个孩子的家庭作业常常马虎应付甚至不做，我跟家长反映情况，希望家长能够及时督促一下，他很快地回复了：“我昨晚也是跟小孩说要复习，他没有完成，我又没有时间，他妈妈又不监督。”

第二次和成妈妈沟通的时候，在我的追问下，他妈妈才说：因为老公在XX工业区上班，所以，自己是和老公住在工业区的宿舍里，孩子平时和奶奶一起住。我终于忍不住地说：从工业区回到家也不过半小时的路程，为什么不能克服一下，多回家陪陪孩子？她奇异的眼神说道：这个老师管得也太宽了吧！？

那天，看到大多数同学都吃完了，而辉手中的那份午餐，还有三分之二，甚至四分之三。想到孩子一早到学校来，上了一上午的课，如果没有吃饱饭，下午还有一下午的课，如何有足够的精力来学习呢？于是，我耐着性子，再一次走过去，鼓励他多吃点，结果他爱理不理的，只用汤匙拨弄了一下，并不往嘴里送。“今天的炸醋肉很好吃，你吃一块吧。”他低声说了句：”我不能吃，会吐的。”“你吃过了？”“没有。”“你试试！”我鼓励他。他只好夹起一块，可是，肉刚到嘴边，他就真的吐了——很痛苦似的把那肉吐出来。我再次鼓励他：“那你就咬一小口就好。”他照做了，没有吐了。接下来的事令我大跌眼镜，他把所有的炸醋肉都吃了。当我跟他妈妈说起这件事的时候，他妈妈说：“他从小就这样，很挑食，也不轻易尝试。”那语气，让我听懂了她的内心：老师，您就别计较他吃多吃少了。

无意识是如此之深，以至于常常看不见他人，对自己也熟视无睹。