走极端的学生

被外班的一女生吓到了。昨天在校门口割腕，很深的一个口子，该班班主任进教室就被吓到了，地上全是血。于是找其来办公室谈话，又找家长谈话。从孩子表现来看，老师认定孩子可能患有抑郁症。为以防万一，老师只能让该家长带孩子去医院看心理医生。

今天，该班的另一个女孩，因为厌学，不想上课，今天逃学了，整整一天没有出现在学校。想来这个班主任也是操碎了心，我办公位就在她旁边，听她上午和家长打电话，下午也在和家长打电话，一起猜测学生究竟是因为什么原因而不来学校。最后，发现有很大可能性学生网恋了。这位老师在群里问有没有其他班女生请假了，应该是还在调查孩子的去向。幸好晚上孩子找到了。

不容易，教师太不容易了。遇到个别极端的学生，教师就处于特别被动的地位。学生不见了，找不到人，如果出了安全事故，家长会来闹，领导会找谈话，可是学生躲外面不来学校究竟是什么引起的，该是谁的过引起的？是家庭教育不到位？还是学校教育有缺失？那我想，主要是看家庭教育。学校半路接手这些初中生，不可能教育效果立马见效，很大程度上家庭教育在影响孩子的行为。我不知道前面提到的两个主人公家庭教育情况怎么样，但是他们的事也给家长们提个醒了，关注孩子成长，家庭教育先行。

今天有人在规定时间内没进学校早读，迟到了，打电话给家长让其早一点叫孩子出门，所幸家长配合，很爽快地答应了下来。今天初步选了篮球队成员，男女都选了，孩子们对于打篮球一事还挺积极的。我的科目，个别人不会因式分解啊。磨刀不误砍柴工，一定要让一些孩子再复习好因式分解。