让孩子实现自己的人生

【读书笔记】《不管教的勇气：跟阿德勒学育儿》

【作者】【日】岸见一郎

【字数】2300

【正文】

本文作者，以阿德勒学派的理论为基础，探讨教育的目的和亲子关系，最后得出结论——教育最终最重要的目标是自立。并且让孩子在三个方面体现：

1、能独立选择。

2、能够独立判断自己的价值。

3、能够摆脱自我中心主义。

而本书的重点：就是讲述通过如何重构亲子关系，最终达到让孩子自立的目标。

001 孩子不是为了满足父母的需求而活着

阿德勒的老师佛洛依德说过一段名言：每一个孩子，终其一生，就是想获得父母的（正面）认同。

这句话是佛洛依德通过研究人的潜意识之后，得出的。

父母的言行、教育，一定会给孩子带来刻骨铭心的印象。孩子成年以后，即便完全不认可父母的观点。但是在内心深处，在潜意识里，父母早期的影响已经深入骨髓，并难以消除。因此很多人，可能终其一生，就是想摆脱父母的负面认同，获得正面认同。

因此，从现在开始，不可以给孩子贴标签，不可以用语言或者行为上的暴力伤害孩子!

这些行为一定会在孩子心灵深处，留下深刻的糟糕印记和负面影响。并伴随孩子的一生。而且随时可能成为不可控的情绪炸弹。

阿德勒不完全同意佛洛依德的观点。他提出的观点是：孩子不是为了满足父母的需求而活着，孩子应该有自己独立的价值和人生！

这个观点，我不只一次地在许多本亲子、教育类书里读到过。这个观点成为当今教育最前沿，最主流的观点。

孩子他其实并不需要，并且反感父母给他刻意设计的人生规划和未来模板。也许从家长的这个角度，这个规划、这个模板即安全，又舒适，而且还能引人瞩目，引发自我和家族的自豪感。但并不是属于孩子自己所期待的人生。

但是，我们大部分家长，目前所犯的最大的错误，反而就是很喜欢为孩子设计他们未来的人生。

依照高标准的人生模板，我们在刻意地把孩子安排进我们所设想的学校、培训机构以及各项活动。我们按照这个模板的讨论，刻意地安排孩子每时每刻的生活和学习。

一旦孩子不在我们可控的范畴里，我们就会焦虑，就会生气，就会想尽一切办法把他拉回来。把他重新按进模板，直到他最终刻意地长成我们想要的那个样子，才算满意。

为孩子设计人生，把他们引入我们的模板。就是如今造成孩子厌学和痛苦的最大根源。他们太小，并不清楚自己的未来是怎样的。但是人的本能，他们天然地反感自己被其他人控制和包办，即便是他们的父母也不行。

这里面有更深层的潜意识——其实那些我们为孩子精心规划的模板，是我们父母内心深处那个想要的自己。对于大多数人来说，因为我们没有得到，所以希望自己的孩子能得到。

我们以为我们为孩子着想，其实，我们是在满足自己的私心！

每一个孩子，有着属于他自己的人生，他们为他们自己的人生而活着！

同样道理，他们也只应该为自己的未来而学习，他们对他们自己的学习负责，而不是为我们父母来学习，不必要对我们负责！

这是本书一个重要的育儿和亲子关系的观念。

没有这个认知认识。学再多的课程，听再多的讲座，加入再多的“学习军备竞赛”！越会偏离孩子的本心，偏离我们最终的设想，最后是：我们越努力，结果可能越糟糕！

002 孩子也不是只为了自己而活着！

这句话，和上面观点一起，构成了孩子对未来认知的两面性。

一方面，家长和孩子，认同孩子的人生属于孩子自己这个观念越早，也就能越早向他向往的人生而努力，越早趋向独立，这就是内驱力。

另一方面，孩子也是社会性的人。人类发展到现在，没有人能够单打独斗而存活于世。人，一定要和社会打交道。

这里就涉及到亲子关系的另一个误区：家长一味地只要要求孩子的成绩，一味地灌输孩子只要现在好好读书，未来就轻松了，就能搞定一切。

这是以一个错误的观点。

最终，即便孩子的学习成绩很出众，但是他不懂社会，不懂合作，不懂交往，更不懂利他。最糟糕的结局，最终可能变成一个“精致的利己主义者！”

孩子在很小的时候，就已经表现出来了最基本的社会性需求：他希望在家庭里的，在学校里有存在感、有安全感。有时候，他所表现出来的问题，其实质，是希望得到家庭的、学校的、他人的关注。

家长要做的，就是创造条件，满足孩子最基本的社会性需求。构建一个好的亲子关系，就是在做这项工作。父母尊重孩子，寻找他真正的需求，并且注意不要随意介入，书中提出：除非请求，不要介入。就是构建亲密的亲子关系。

良好的亲子关系，构建最基础的社会关系。能够在这种关系下，给人带来安全感的、存在感的、可以信赖和可以依托的情感。真正地从内心深处影响孩子的情感。激发他向上的、积极的人生体验。在这种基础上，孩子天然地会寻求对于外界知识的获得，以满足他们的好奇心，满足对于自己未来的知识和技能上的构建。

反之，如果缺乏安全感，缺乏信任感，缺乏存在感。孩子只好把很多的精力放在满足上述情感和心里的需求上。而对强加与他的学习，产生反感和排斥。

构建良好的亲子关系。是一切社会情感的基础。也是激发孩子真正内驱力的基础。

003  认可自己，是一切自信的基础

在我个人的成长历程中，花费了很大的精力在培养自己的自信。

一个自信的人，是一个永远对未来有期待，对现在有办法的人，对历史不纠结的人！

孩子也需要自信，培养孩子的自信，一个最简单的办法，就是不断地对他说：“谢谢你！谢谢你做的XX事!” 他在这不断的重复中，感觉到了自己的价值，从而对做正确的事情更有信心。

书中建议不必要批评孩子或者表扬孩子，但是要不断地说谢谢，谢谢他具体哪一点做的好，认可他努力的价值。

最后小结：

1、孩子有他自己的人生，而不是为了满足我们父母而存活。（这一点重点中的重点）。

2、不可以把孩子培养成为一个自私的人。

3、对孩子及时说谢谢！