易道幼小衔接易3班

声母b p m f

1.通过生动有趣的情境图片和故事使学生对拼音产生兴趣，调动学生学习拼音的积极性和主动性

2使学生能够正确认读四个声母，并能拼读和正确书写。

手脑识字与阅读:    《照相机》

1.认识并认读

2.引导孩子了解照相机照相流程

复习上节课《追泡泡》

思维训练:《图形构成》

目标:在活动中感受图形的构成，体会图形的变化，提高空间思维，知道哪些小块能够合成一个完整的图形。

手指游戏:《手动操》

目标:集中注意力，平衡左右脑，锻炼记忆力，培养语言韵律感。

写字训练:

小小加油站《潜心苦学墨当饭》。

正确坐姿:头正，身正，臂开，足平。

认识田字格:左上格，左下格

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小小的你们有大大的理想，加油！！