雷小五+杨守平班+第二周第一次作业

【R•阅读原文片段】《别装了，其实你没病》P160页

提问的技巧

当我们遇到问题的时候，都有一个解决问题的习惯性思维，就是去分析为什么。好像把产生问题的原因搞清楚了，问题就解决了。但是，很多问题，就算你把为什么背后的理由都穷尽了，也一样无从下手。

分析原因并没用

大家有没有听过这样一个笑话，说在某天早晨，有十个同学上课迟到了，被老师叫去谈话。老师开口就问，你们为什么迟到？一个孩子说，我昨晚睡晚了，第二个孩子说路上堵车，第三个孩子说我家闹钟坏了，第四个孩子说，我爷爷早上起来忘记叫我了……。轮到第十个孩子的时候，这个孩子看了看老师，哇的一声哭了起来。老师连忙问她为什么哭，她说，我想好的理由都被他们说完了，现在我想不出来了。

在这个笑话中，很多原因不是我们能够解决的，也就是说在这类问题中，分析原因和解决问题之间，并没有真正的联系。

也许你还是不能理解，那我们再想想小时候的事儿。

当我们考试不及格的时候，经常会被家长问，为什么没有考好？你通常都是怎么回答？

老师出的考题太偏啦！

我们班成绩都不好，及格的不到一半。

考试当天我太紧张了，影响了发挥。

这些原因对于问题的解决，有什么实际意义呢？答案是没有。

假如我们换一个问法呢？

——老师，对不起，我迟到了。

——假如明天可以早一点到的话，你可以做些什么呢？

——妈妈，我这次考试没有及格。

——假如下次能够有进步的话，接下来你可以做些什么呢？

你会发现，当我们停止了对产生过去问题的原因的关注，转而开始围绕未来的目标想办法的时候，解决问题的办法，就会出现了。

I:拆书家讲解

每个人在实现目标的时候都会遇到很多问题，遇到问题就会不断的去寻求原因，而不是去寻求解决问题的方法。

如何避免这种现象的发生呢？

1. 不去找原因（找借口）。

2. 重回目标找解决方法。

3. 完成目标。

【A1】

我在21天训练营里面，欠了很多作业没有做，组长一直在督促我做作业。

组长：小五你的作业还没有完全哦，抓紧时间完成。

我：不好意思，我最近有点忙，我晚上赶一下。

到了晚上，看了下作业很难，感觉自己写不出来，直接放弃了，告诉自己我不适合拆书帮。

通过原文学习我知道我犯了找原因的错误，我去大量的阅读同学的作业，就算实在写不出来，就算模仿，我一定会完成作业。

【A2】

最近园区生意不是很好，我一直觉得是天气不好的原因。我就想等着天气好转之后生意肯定会好起来的。通过学习，我知道我给自己找了借口,错怪了天气。如何才能使生意好转呢？接下来我会投入大量的广告做运营，丰富菜品，做促销活动，生意一定会有所好转的。

不去找借口，直接找方法，才能高效的完成目标。