考完教师资格证，我感觉自己又重生了
想到就要去做，不然总会有意想不到的事情来打乱你的计划
考完教师资格证，我感觉自己又重生了
去年八月底的时候，给自己计划要在开学以后准备考教师资格，由于觉得快要开学，就想着直接开学了再买书，直接寄到学校。但是计划赶不上变化，开学前去了武汉旅游，接着开始上课，直到九月初网上报了名以后才开始买书。买《综合能力》和《教育知识与能力》的时候还挺顺利的，下单以后两天左右就到了，让我烦躁的是学科专业的书，先是涨价，那就涨价吧，急着用那也没办法，下单以后店铺无货，接着换店铺重新买，说是下单十天之后发货，那我就等吧，先开始看另外两本，不耽误，可是依然无货，最后拿到书是国庆之后了。
在书的事情解决一周多吧，党课来了，为期十天的党课见缝插针似的占满了周末和正常上课以外的时间，党课结束要将党课笔记上交，11月4号就要考试了，着急忙慌的我看着专业书上满满的高等数学和线性代数的知识，内心觉得自己拿不下，退而求其次，保守点先拿下前两科吧，2我选择裸考，放弃了在专业书上浪费时间。
查出成绩的那一刻是有些后悔的，专业课虽然裸考，但差的不多，多考十几分也就过去了。这都是自己决定的啊，自己选择的结果，那就接受吧。
有准备才有足够的底气，幸运只不过是你的准备恰到好处。
接着是寒假，开始备考专业课，年前看了一部分，开学两周之后的周末考试，很淡定地去考了剩下的一科，查出的成绩是过了的，但自己的知识还是有欠缺的。
考完教师资格证，我感觉自己又重生了
报了面试之后就是五一，回家找书，将初中数学的六本书看了一遍，看完之后发现自己太眼高手低了，这些知识自己是很熟练的，但是我现在的身份发生了转变，我不是学生，我不是那个要去求解这道题的答案的人，我要足够了解课本，找到知识的衔接点，怎样讲学生更容易接受，我应该做一个引导者。重新开始，对于目录的知识点、编写者对知识点的安排顺序以及课本中的新知识引入方法，我都耐心去学习，去摸索。
考试分为三部分：结构化+讲课+答辩。我是一个不太擅长言谈的人，在公共场合发言的经验几乎为0，我努力暗示自己忘记一切，大大方方地说话，说话流畅一些，可是做不到，这些东西需要积累，不是一朝一夕能改的。同学说我声音不动人，说话没有吸引力，讲话内容不幽默，我怎么去吸引考官的眼球，是啊，我结构化考的不好会影响我讲课的，我只能在说话时注意自己说话的方式，我自己找教室偷偷地去练习，我怕自己太差劲。
考试前一天，为了自己在考试的时候有个好的精神面貌，提前去了考场附近定了酒店，我知道自己是睡不着的，但心里就是觉得我离的近一点，出意外的时候也来得及。前一天晚上在学校的教室最后练习了一次以后就赶紧去酒店，大半夜踩着高跟鞋追公交，酒店外边有点吵，自己心里也不平静，翻来覆去睡不下，几乎是几十分钟醒一次吧，大早上四点多醒了，打开手机插上耳机再听一下网上放的面试模板课，直到六点起床洗漱，下楼吃早餐，实在吃不下，喝了几口小米粥就去了考场。
我的考点位置是三十一中学，自己完全没有意识到那一条街上有两个学校，自己坐在了一零三中学的候考室，很庆幸有引导老师提醒自己这里是一零三中学，立马收拾东西跑去自己的考点，由于这个失误，好像不太紧张了。
接着就是顺利的考试：候考，抽题，写教案，进考场考试。
考试的时候心里是从容的，写教案和讲课的节奏都在自己的掌握之中，答辩的都是我擅长的，唯一出乎意料的是我的课被提前叫停了，考官说时间到了，出来看了表，我感觉时间没有到，只是候考的人有点多，考官想进度快一点。考完之后也看到很多人被叫停，虽然有两种可能，一种是讲得好，可以提前结束，另一种就是讲得不好，不必再继续了吧，总之，好的坏的自己都尽力了，希望结果是好的。
当走出考点校门的那一刻，觉得自己轻松了许多，告诉了妈妈和康康，让他们悬着的心放一放，考前的各种焦虑我不敢对家里说，我怕担心我的人更担心，好在结果过程不太糟糕，静静等待6月12号的结果吧。
一扇门的关闭是为了打开另一扇门
终于告别了备考，焦虑的日子，接下来我可以做一些自己想做的事情，太多事来的时候是毫无防备的，去年为了考证，英语六级，做实验，期末考试内心很乱。期末顺利过关，六级过关，教师资格证也考完了，一切的结果都还算如意。结束了这些事，我感觉自己又可以重新出发了。
二十多岁，不再只有学习一件事，我们要学会独立，安排好自己的生活，每一步都要走的踏实，对于喜欢的事一定要坚持。
