2020.3.11（80）

今日学习，逼孩子努力不如帮孩子自律，第一讲

孩子学习生活拖拉磨蹭，玩手机脾气大，管不住自己注意力不集中，不能忍耐和坚持等，这些都是缺乏自律的典型表现。

教育孩子重要的不是教授他某种知识，给她多少金钱，而是让他们自己学会掌控自己掌握世界！

自律主要是做到两个方面：

1，能控制好自己的情绪

2，能控制好自己的行为

第二讲决定孩子今后成就的关键

为什么要对孩子行为分类？

我们不能凭感觉形式对孩子的部分行为关注过多，对部分行为关注过少，要对孩子不同行为给予恰如其分的关注度。

分类之前先记录孩子的行为，记录所听、所见、所感（强调：记录事实，不是你的感受）

行为的分类：

1.烦人却不严重的行为

2.值得鼓励的行为

3.无法接受的行为

这样做的好处是：帮你聚焦你的注意力，让整个家庭的问题变得不那么复杂。

帮你去使用能想到的最简洁的语言

帮你做好准备，以及向孩子去解释我们家的新规定

反思：虽然也想帮孩子自律，但是不知道从哪里下手，要求的多了，就逆反；不要求又看不过去，就形成了用自己的感觉对孩子的行为评判、说教！今天的课程让我知道，可以通过观察记录孩子的行为，把孩子的行为进行分类，给予不同分类的关注度，这样避免事事唠叨，事事观注，像警察一样盯着孩子。也能让孩子有自己的自由，有安全感！

表扬和鼓励：昨天晚上今天能主动交回手机；今天你比平时起的早，希望你能好好利用早起的时间；今天看到你认真听课，我很高兴；今天及时写了作业就睡觉了！早睡才能早起！