又一个七天过去了，虽然这次没抢几次麦，也没读很复杂的句子，甚至可能和上次的状态比较没有太明显的进步，但还是觉得比上次更有收获。收获不仅来源于学会了几个连读或者单词发音，而是心态的不同，开始找到自己读文章过程中的问题，那种看着特别不谦逊特别随意的状态。

喜欢和现实

下图的这首诗是这次的特别之处，应景且足够衡量朗读能力！除了要发音准确外，还要注意节奏语调，不然就是一场灾难，完全毁了老人家的一片意境(事实证明，练了很多遍之后还是不出意外的毁了……)。

小时候很喜欢读诗歌，长大之后也觉得读诗很有意思，可美了，读英文诗也挺好的呀，哦，直到自己给自己录了音……直到听了Eric和其他童鞋们的作品……现实太残酷啊。这读的都是啥啊，平时都是用这么个声音调调出去做演讲，现在才知道观众们原来比我想象中的善良太多了。不过这些残酷的现实都是自己“差不多主义”做的孽啊。最难的是最简单的was，现在每天还在r不r中纠结呢，没想到month这种单词都不对，还找不准音到底在哪里……

上图的这些错误更不用说了，感觉自己每个都踩雷了……

方法论

发音和最好用的方法，也是最俗套的(没办法，大家都在说，只有“傻不愣登”坚持使用的人们，最后才真的成功了，也就是我们为了掩饰自己的不努力所说的“他好有天赋啊”)：

1. 学会查字典和搜索

不只要查自己不认识的单词，对于简单到幼儿园水平额额单词也要经常翻翻字典，说不定就一直错着，比如说was。

2. 搞定语法和词汇

不认识的词汇要查，材料中出现的语法现象也要理明白，对内容的熟练理解能帮助语调和节奏的把握，在适合的地方停顿，读起来更好听，也会让听众听的更有条理。

3. 练习，一直练习

没有人是天生英语说得好，那些看着像天才一样的人物，都是偷偷的努力过且一直在努力着呢。

感谢每月一次的晨读中，给我直戳痛点又耐心帮忙的Eric，还有Sara等等热心的童鞋们

借用Eric的图做结尾，保持一个幼儿园的心态，踏实的练习最基础的。