高质量的陪伴孩子（上下学的路上）

一、配得感强

下午放学接小宝晚了几分钟，路队已经散了，所以我就往学校门口走，寻找着孩子的身影。（因为他等不住我们的时候就会返回学校，在学校门口等）

看到学校门口也有好多同学，但没有找到小宝的身影，再一看在保安旁边里面坐着呢，规规矩矩像模像样的（一共两个凳子，保安坐着一个他做了一个，而且坐在凳子上喝学校发的牛奶。

他不是一个没有规矩的孩子，而学校又是一个让小学生心生敬畏的地方，保安又相当于是老师或者学校领导的级别，有几个小学生敢跟保安坐在一起，恐怕凳子空着都不一定有人敢坐。（就算是我们，到领导旁边有凳子空着，我们可能也会站着，总觉得与领导平起平坐不合适。）

在联想到他经常讲的，下课后跟老师聊天，我就小宝觉得内心能量足，配得感强。

二、作业在学校写完了

接到小宝，他说：妈妈今天回家没有家庭作业，两张试卷在学校全部写完了。

我说：你这么厉害呀！在学校都已经把作业写完了，那你是怎么做到呢？

我以前写字慢，老师说到高考的时候，试卷有可能写不完，于是我就写的快一些，再加上现在我练字了，所以写的又快又好。（对自己作业的评价又快又好，说明在学习上比较自信）

哦，是的，那你觉得还因为什么原因你能够这么快写完作业？

没回答。

我提示，如果你在学校没有认真听，试卷上的题目你有很多不会的，那么你能不能在短时间内把两张试卷都写完了？

当然不能啦。

对呀，你能够在学校就把两张试卷写完，也因为你上课认真听讲，老师讲的知识你都会，所以才能够写的又快又对。对吧？

是的。

润物细无声中给孩子建立一个正确的认知，作业写得快主要是因为你会，会是因为你课堂上认真听了，老师讲的东西你学习了记住了，所以这才是真正努力的方向。（学习一定要把握课堂）

三、臭名远扬

路上小宝又给我讲了一件发生在他班里的事。他说我班的一个同学今天被记名了，在厕所里面乱扔垃圾，被几个大哥哥记得名字了，而且学校广播里也批评不讲究卫生乱扔垃圾的，我们都捂着嘴笑，老师也瞪了他一眼。

我说：那他乱丢垃圾的事情不是被很多人都知道了吗？

小宝说：他这叫臭名远扬。

他说出臭名远扬这个词真的把我惊住了，我没想到他能够那么应景的说出这个词。

我说：哇，臭名远扬这个词用的真好！妈妈就没有想到这个词呢，那臭名远扬是什么意思呢？

就是一个人干了坏事，被很多人都知道了。

哦，确实是的，这个词用的太好了，就是这个意思，那你怎么知道这个词语的呢？

我在哪拿本书上读书的时候读到的。

哇，读课外书真的太好了，还可以掌握很多课堂上没有学到的东西。就像臭名远扬这个词语，估计到三年级可能才学到，你现在都会用了，这都是你读书读的多的结果，真好，妈妈都想去读你的书。

看似家长在无意的给孩子聊天，但你要知道自己心里的劲往哪使。

当孩子出其不意的说一个很应景的成语的时候，一定要真心的赞美他，让他有好的感觉，他才能说出更多的金句。

另外还要追根溯源，让他知道他能够说出这么好的词语，是因为他阅读的比较多，归根结底功劳在阅读上，认可孩子的阅读，让他更加喜欢上阅读。阅读是一个人终身需要培养的好习惯。

接孩子放学①别一见面就问：孩子，今天留的啥作业呀？（好像孩子就是为学习而生的，这样子与他学习，孩子会烦你烦，学习烦学校）。

②别每天都问：你在学校好好听课了没有？老师批评了你没有？给学生闹矛盾了没有？（你的担心其实就是对孩子的不相信 ，相信孩子的家长，压根就不会有这些担心。）

③孩子一定会不停的讲着在学校发生的各种事情，家长就负责做好倾听，做好当下的配合者，保持好奇心，多肯定多鼓励，在潜移默化中建立一些认知。

本文就是接孩子回家的路上的收获，短短十几分钟的路程，如果我们每天都能做好了，也是对孩子一个很好的陪伴成长。所以无论是上学的路上还是放学的路上，家长要给了孩子高质量的陪伴。

20220617叶雪白每日一省2016