期中测试后（162）
今天是大宝其中测试的日子，看得出她心里有点忐忑。其实我也很忐忑不安，因为今年春节以来，一是我的确在忙店里的事，是真心的没有空像以前那么上心的去关注她的事，二是我在有意识地学着放手，尽量让她自己安排她自己的事，学习上我也不再老是催她了，到现在半学期过去了，其实不只是检测她，更是检测我的放手结果。
很多事不是说到就能做到的，一再地提醒自己对孩子的成绩看淡一点，虽然并不是要求她成绩必须是多少多少，但终归期望能正常表现。因为不再像以前那样关注她学习的内容，所以这几天翻翻她的书，心里就忐忑啊，这她能学会？这个她懂了么？这个地方怎么没见过她背？这部分词语我也没见她写过啊……一系列的疑问，让我忍不住对自己的放手有点怀疑了！因为以前我对大宝所学的知识内容是了然于心的，现在都到了感到陌生的地步了。连背诵的部分她也几乎没找我背几次。但我既然决定改变方式了，就要坚定一些，无论对错，也要先面对结果才能证明自己的做法是对还是错！也许我还做不到全盘接受孩子吧！
如果成绩真的有明显滑落的话，那就一定说明我放手的过程中出现了错误，那就需要重新审视了；如果仅有一点点小幅的变动。我想我还是可以接受的，只需从小的方面去慢慢修正就可以，因为任何一件事情的改变过程中，难免会有震动；当然如果宝儿的成绩一如既往，那就说明我的改变是完全正确的，只要坚持下去，收获可能更多！虽然都说一次成绩说明不了什么。但终归是检测的一种手段！
中午接大宝回来后，一个劲儿的要我手机，她嘴上没说，但我知道她想看什么：“唉呀，不用那么着急，老师还没看完卷子呢！”“那也不一定，去年考试的时候郭老师上午就发出成绩来了！”“不是郭老师自己看卷儿，卷子要密封起来的。所以没那么快！不用挂挂着了。没那么重要！”其实这次我心里也挂挂着啊，但我还是用很淡定的言语跟她说话，得淡化一下她的情绪啊！
下午郭老师把成绩发出来了，虽然我一再努力地控制自己淡定地看待，但在没有知道最后的结果之前，我那种忐忑的紧张是无以言表的。有点夸张的说，我点开成绩的手都有点抖了，这种紧张好像很多年都未从有过了，心跳的我自己都能感觉到！因为，这并不仅仅是对大宝的检测，更是对我自己的检测！看到成绩的那一刻，我方明白，我一切的担心是多余的，尽管不是满分，但跟以前的成绩没有区别。看来，我和大宝作出改变是正确的选择？她乐得不用嫌弃我管得多，我乐得清闲不用操那么多心，何乐而不为！
下午接到大宝的时候，我故意淡定地忽略掉了考试的问题。她反而主动找我说了，拿着试卷说不明白为什么错了，明明同学们也是这样的就对了。我看了一下，是画三角形的高，她把线画歪了，一看就不是直角，虽然标上了直角符号！我给她指出来她也明白了！又继续跟她说：“学习上的东西是严谨的，不能似是而非！你光懂道理不行，你还得把事实摆在人家面前才可以！这线画歪了是个很大的错误，其实生活中也一样，不能什么都差不多。你要过路口的话，歪一个路口的话不就不可以了么？打电话明明是个1，你要是歪一点，写成7的话，根本就不可能打通吧！考试也不是光考知识能力，是一个检测总体情况的过程，需要学好基础知识，也需要积累背景知识，也需要细心态度，是很多方面综合能力的体现，这也就是如果让我做你这份题的话，我也不一定能考你这样的成绩！”“不会吧，你还能考不过我？妈妈。”“这必须得承认啊，题我一定都会，但我精力可能达不到那么专注，也做不到那么细心，所以考不过你的可能是完全会有的！”“嗯，也对，这次刘李卿宇其实就很冤枉，就是把53+37算成100了，就把分全扣了！要不然他肯定满分！”呵呵，这个卿宇直接就是孩子们心中的男神了。“其实没什么冤枉的，就像我说我可能得不了满分是一样的，卿宇出现的错是他不会么？肯定不是吧，你的错是因为不懂么？都不是，但这就是结果，这也是考试的一种魅力！因为考一次就成长一次，你这犯的错相信下次就一定不会再犯了吧！卿宇出现的低级错误下次也不会再有了吧！因为他以前几乎没有犯过，没经历过的事就不容易引起注意！像咱平时也一样啊，其实谁都会犯错，主要是能不犯曾经犯过的错就很好了！”我好像很久没这么唠叨了，不过她还听得津津有味的呢，嘿嘿！
虽然另几科的成绩还不知道。但看到孩子能这么认真的跟我沟通，并很好的约束自己，我想我们的改变过程已成功了一半不都说“良好的开端是成功的一半”吗！曾多少次担心，頻繁的参加每一项活动，会牵扯到她一部分精力，但每每看到她每一次活动都带给她更多的快乐和自信的时候，我想我又该学习了！
我减少了对她的催促，好像她更自信给似的，笑脸也多了，还愿意主动跟我分享她的快乐和很多小密秘。想到前几天张志华老师分享的一段话： 我相信只要孩子快乐、幸福，内心自信，他将来干什么都是一块好材料，都是天才。如果家长因为孩子学习成绩一般般，就认为他天资不行，给他这么负面的暗示、评价，那孩子身上其他方面的天赋，就在鄙夷当中萎缩了。
我想，我如果能给她更多的自信才是更大的目标吧！
博海四四振宇妈妈
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