极少人接触过的资料—学生帽

我是青鸟报讯，给你传递我知道的、应用过的，别人知道的、应用过的开关知识。

这个世界太缺乏有效的知识了，缺乏到读了那么多的书，想辞职的你，还是不敢辞职；想改变的你还在原地徘徊；想行动的你还在追逐别人的轨迹。

无论这样的原因有几个，你都无法否认这个事实：即便有这么多资料，我还是没有足够的实力去独立赢得一席之地。换句话说，可能是：我知道的还不够多，让我能独立生存得很好。从心理角度而言：你现在所获得的资料无法给你足够的安全感、稳定感。

好的资料除了能打鸡血外，它还必须能够给你足够的稳定感。

它还必须满溢出来，除了能解决专业领域的问题，还让你体会到生活职场到处都有它的存在。

它还能够为你增加魅力值。

它可以让你的产品遍地开花。

它可以让你不用上班。

最重要的是，它可以被精确地操作，带来一致的结果,就像开关控制灯灭灯亮般精确。

这类知识，暂起名为开关知识。

按下去，生活就会焕然一新。

我所用的第一个开关知识——学生帽。

帽子：完成产品的身份认定与实做。每个人有许多顶帽子。当一个父亲，做父亲该做的事，就是父亲帽子；当主持人，做符合主持人身份的事，就是主持人帽子。

我们大概很少听过学生也有帽子。不过到此，应该会开始有点想法：学生帽会不会就是要准时上课、拿到学位之类的？或是高效阅读之类的。

都不是。学生帽是关于如何学会任何你想学会的东西的资料。

2013年夏天，我还在公立高中校带高二。作为学校新教师的我，已经连续两年开课被评最低分（课没上完、学生听得一头雾水，各种奇葩不胜任），来听课的老师不到20分钟，陆陆续续从后门搬椅子走人，直到下课铃响，我还没布置作业（严重教学事故）！上了两年课，我完全搞不清，作为一个老师，应该做些什么？曾经跟校长许下的豪言壮语要改革教学，也如筛糠般消散在对岗位的迷茫中。想要的教学改革，无法进行；跟着既有体制上课，又无法胜任；一不小心，还被学生家长威胁要教育局撤换老师。都说老师当起来最不费力，职场上这样的我也算弱到极致了。也想过辞职，可是，连书都教不好，出去我能做什么？

在不停搜寻答案的过程中，我因认识男友，获得了一份资料——学生帽。起先，我很瞧不起这份资料，也实在不明白它在讲什么，甚至为此和男友大吵过。后渐渐在晚自习的时候，尝试着用在辅导学生身上。神奇的事情发生了：辅导时，我一个解释说明都没有，只是给出几个指令，让他去做，他突然就一副顿悟的样子，边点头边转回身。从那天开始，这位童鞋就特别用功在我的科目上。这些小片段让我很受启发，遂决定以它为标准，开一堂公开课。从拆解课文到做教案到整个流程设计到所有道具准备，我大概花了20个小时，历时半个月。那段时间，我每天中午都不回家，窝在办公室沙发上，拿着学生帽的几张资料，按部就班，设置、安排、校对着我的流程。当完整流程出来的那一天，我有小小的激动，更有着一种前所未有、莫名的从容。我先找到比我早三年工作的年轻同事，请她看我的PPT。她给了我意料中却也惊喜的回答：“思路很清晰，你是自己做的吗？”

第二天开课，我站在教室门口，不再像以前，害怕开课铃响到在心里绝望地默数闹铃倒计时。相反，我还有点期待。进教室前一分钟，脑子里闪过学生帽中的一份资料，可以用来做开场概念导入。于是冲到垃圾桶边翻出个酸奶瓶，抓把土，拽棵野草，充作简易盆摘，步入教室。那天来听课的老师不到往日的半数，我的课大概已声名狼藉到不值一观了。课按计划顺利上完。课后，死党同事在教室后门，挤眉弄眼：“咸鱼翻身啦！”课后有老师私信给我：“这堂课很有趣，我很喜欢你的课，给我发一份你的教案吧。”下午例行评课，收到一致的点赞和中肯的建议。有老师特别提到我做的那盆小野草构思巧妙。更有同事悄悄跟我说：“这是我听过最好的一堂课。”

无论是恭维还是鼓励，我都感激同事们的回馈。那天开完课，我做了个决定：辞职。因为我把之前我看过、却不明所以的那些教学期刊找来，发现它的每个成功教学案例都在遵循着学生帽的原则。不仅如此，学生帽给出了教育领域里从未被重视的重要知识，而且精确地定义并有sop可以操作。RIA拆书法、手绘等实用资料都只是学生帽的工具之一。

从辞职到现在，我和老公用学生帽中的知识达成很多自己曾经都觉得无法做到的事情，很多听过的人就当我们在天方夜谭，因为我们所处的时代，已经太久没有有效的知识出现了。

一份关于学习这个主题的资料帮我成功轻松地辅导学生、当个称职的老师。这并不稀奇。稀奇的应该是下面这些：

1.我们通常会辅导些自己都不了解的科目。譬如之前有个姑娘来练习MBA联考题，我对这个科目就是一片空白，但还是上场辅导了，没有任何准备。我用学生帽里的“清字”和“示范模拟”动作，让她顺利了解逻辑推理题。我和我老公都是理科生，我高中地理最高分58。但是我们接了个两个可爱的文科小姑娘，每次她们都带着那些在学校都解决不了的问题来找我们，也被我们一一破解，往往是我们辅导完自己都不了解这个题是什么，她们就抢先明白了。

2.我的一个学生曾经对我说:“老师，你一天就只说这几句话的啊，而且还重复说。”

   我问：“哪几句？”

   他就开始数：“某某，你好；做示范模拟；清理下不理解的字词；举个例子；造句；把A画出来；    理解了吗？；哦，我们找找看有什么不理解的字词。”

   我笑得尴尬，为了掩饰，我小心问他：“那你理解了吗？”

   他回答：“是啊，我理解了。以前在学校上课，老师解释很多，但我还是不理解。”

3.因为学生帽的理论，我们和家长沟通时，从容、自信。我们可以毫无顾忌地劝说家长：“如果您      继续采用这种办法，孩子接下来情况会更糟。”从工作室运作始，没有一个这样无礼自大的预言      落空。因为学生帽，我们太了解学习的每个机制。我们甚至看一个孩子的身体，就可以判定他在    学习里最常遇到什么困难。

4.因为学生帽，我们得到12580地区负责人提出免费推广邀请；当地的最大的儿童培训机构免费提    供场地给我们使用。

5.给我最大的收获还是：我用学生帽里的“清字”步骤解决了母亲的失眠问题、父母的争吵、朋友的人    际关系困局、来自生活的敌意。我成为了一个对他人提供稀有价值的人，帮到别人，感到非常快乐。

单凭这份资料，我可以越发精进，在公立学校混得不错。但我也可以辞职了，因为这份资料让我出挑到——只要是关于学习的，没有解决不了的问题。除非，没有资料可以学。现在，我很少去关注高效阅读或速度的内容，并非我不重视。大学研究生七年我一直泡在学校图书馆里。7、8年前，非常火的NLP、催眠、过目不忘、海马记忆法等等学习法我也接触过，加了很多群。那个时代，我没有经济条件像彭小六一样四处奔走学习。靠着互联网，我联系了全国各地的学习法推广人，有退休热血教师、有十一五教育课题研究专家、有致力儿童英语的美籍华人夫妇。这些最终都沉寂了下来。因为这个社会的主题从未变过，知识转换成能力才能带来丰盛的生存。而这些资料没能解决这个根本问题。

为什么一个人从小白到专家的成长需要那么长的时间？10000个小时，这只是对于开始摸到门道的人而言。公道说，是10000+筛除浩瀚资料的时间。原因两个：有效资料匮乏和资料吸收的办法短缺。中国每年出书量几十亿张，在某一专精领域，那些牛人一年读书至少100本。你读了吗？能举出任何一个你已经应用在生活或职场中的一个开关知识了吗？对，是开关知识，像开关控制电流那么精确的知识。而且无论放在哪里，屡试不爽。

学生帽这本书的简易版叫基本学习手册，可以上网买，但是数量极少了。

我是青鸟报讯，给你传递我知道的、应用过的，别人知道的、应用过的开关知识。