从斯坦福大学新任校长履历，谈真正美式教育
美国，名校云集，位于加州阳光海岸，硅谷心脏的斯坦福大学更是人们心目中的圣殿级学府。 2016年在斯坦福大学125年校庆之际， 他们迎来了历史上第11任校长，神经生物学家Tessier-Lavigne教授 （后简称TL教授）。在斯坦福官方网站，对新任校长的介绍词中，斯坦福大学不吝于用睿智，创新，果敢来形容这位新任掌舵人。我们先来简单了解一下他的履历。
Tessier-Lavigne教授
TL教授于1991年出任UCSF大学助理教授，在UCSF的10年间他在学术上以及管理上均取得了骄人的成绩。当时与他共事的同事Plump评价他说：“TL教授有极高的IQ，EQ以及LQ（领导力）。” 其后，TL教授先后转战斯坦福大学（任教授），罗氏制药，并出任纽约最具盛名的洛克菲勒大学校长一职。TL教授在纽约完成了一项几乎不可能的任务，即在纽约曼哈顿市中心，耗资五亿美元的校园扩建任务。TL教授在洛克菲勒的同事评价他说：“他总是精力充沛，永不知疲倦。”今年TL教授接受斯坦福大学的邀请，以校长的身份回到Stanford，开启其职业生涯新篇章。
TL教授出生于加拿大的一个军人家庭，他的父母在军队服役时相识并结合，也因此，在TL幼年时不得不随父母四处搬家，在他6岁到9岁期间，他在三个不同的国家上了三所学校。在教授回忆起这段经历时他说：“这是我人生中非常宝贵的一段经历，你要离开你的朋友，走进一间你甚至连语言都听不懂的教室。而在每个地方，我都交到了不错的朋友。”“这段经历教会了我用不同的角度看世界，它激发了我对很多事情的兴趣，也使我明白改变并不可怕，改变只是一种成长的过程。我非常感恩人生中的这段经历，它使我学会爱人以及与人相处，这使我受益终身。”在TL上高中时，全家人终于在布鲁塞尔定居下来，完成高中的学习后TL教授回到加拿大的麦吉尔大学学习。TL也因此成为其家庭成员中唯一进入大学学习的一位。
而Tessier-Lavigne完成大学学业之后的举动则完全出乎意料，却也是他传奇人生的一个转折点。当时TL年仅20岁，已经接受了英国牛津大学Rhodes奖学金，马上就要前往牛津开展物理博士学习生涯，并且连日后的导师都已经选好了。在那个年代，美国Rhodes奖学金的获得者有机会共同从纽约出发，一起乘坐伊丽莎白女王号游历大西洋。根据TL教授日后回忆，在这艘船上他遇见了很多有趣的人，通过和这些颇有智慧和经历的人们的交谈，他重新思考了他人生的意义。下船那一刻，TL做出了他人生中最重要的决定之一，他将放弃奖学金，不再去牛津攻读物理博士学位了，而他，要做的，却是重新回到大学，学习哲学与生理。看到这里，如果不知道TL以后的人生，觉得他疯了的，请举手！反正算我一个。
右一：青年时的TL教授
TL感慨，他非常高兴那时候遵从了自己的直觉做了这一决定。哲学成为了对他日后人生最大的影响之一。哲学辩证的思考方式在他人生中特别是做出重大决定时起到了不可磨灭的关键性作用。TL后来在伦敦大学学院取得了生理学博士学位。并且在他在美国哥伦比亚大学博士后研究期间邂逅了同为博士后的他的妻子。
TL教授一家人
TL教授的个人经历极具美国教育的代表性，我们在这里想谈两点。第一，美国是一个崇尚个人英雄主义的国家。TL教授的经历，特别是他幼年的经历是一个很好的诠释。TL的幼年可以用居无定所形容，一个未满10岁的孩子，跟随父母几乎每年搬一次家。他的父母一直在他身边，然而可想而知，他小时候的生活与我们为人父母想要为自己孩子提供的那种安逸稳定的环境相去甚远。在TL上大学时，他成为他的家族中第一位受到高等教育的成员。那么可以想象，在教授幼时成长过程中，他的家庭对他的知识上的帮助和辅导是非常有限的。TL可以上大学，甚至读博士，当教授以至于最后成为大学校长，想必绝大部分都是和他本人自身的条件与努力分不开的。而恰恰是他从小的生活经历这一点，是他长大成人后获得各方面接纳与肯定的敲门砖。为什么？因为美国是一个极度崇尚个人英雄主义的国家。
这一点其实从美国小孩热爱的卡通动画形象就可以管窥一豹。 超人，蝙蝠侠，蜘蛛侠，钢铁侠这些都是美国小孩，特别是男孩耳熟能详的超级英雄。不知道你们注意到没有，这些超级英雄都是通过某种方式具备了高于常人的能力，并且利用这种能力除暴安良，解救整个国家甚至整个地球。这些动漫简单说就是美国人民价值观的一个缩影，甚至可以说，看着这些超级英雄长大的美国人，从小心里就有一颗成为超级英雄的种子，也因此潜移默化地对于崇拜能力高于常人的强者。
一个眼前的例子是家喻户晓的埃隆马斯克，特斯拉环保电动汽车，SpaceX太空探索以及SolarCity新能源公司的创始人，CEO；Paypal公司的联合创始人。
美国人们为他而着迷，他是人们口中现实版的钢铁侠；他与谷歌创始人拉里佩奇称兄道弟，并且成为拉里佩奇选定的，如果自己离世的话，高达300多亿美元的遗产继承人。无他，唯能力尔。
另外一个从TL教授个人经历中非常值得讨论的一点是在美国父母对儿女支持的方式。他在手握全额奖学金，即将奔赴英国 牛津攻读博士学位之际，一拍脑袋，转头又去读了个看似毫无用处的冷门专业，哲学本科。如果没有这个看似鲁莽的决定，就不会有这位日后的斯坦福大学第11任校长。当然不可否认，以TL教授的个人能力，就算他当年按部就班地去牛津学习，若干年后也会取得不错的成绩。但是他却会与这个终身热爱的学科失之交臂。TL教授青年时转学的经历对我触动很大，现在已经无从考究，也许某一天走在斯坦福校园里碰到校长本人可以亲自问问他，但是我相信当他做出转学的决定的时候，他的父母和家人是持支持态度的。也许他的父母家人没有受过高等教育，也许他们不清楚他的决定以为着什么，但是我们可以看到Tessier-Lavigne按照自己的意愿成功转学了。试问家长们，如果有一天，你的孩子面对类似的选择，做出类似的决定时你们会作何反应？会淡定地接受吗？会全力支持吗？
TL教授在斯坦福校园内
如果说你觉得TL教授的父母受教育程度不高，所以他们不大清楚自己儿子做这个决定的意义的话，我再来给你举个例子。在我求学的过程中认识这样一对夫妇。夫妻二人均是美国东部某著名大学的教授，丈夫是诺贝尔奖金获得者，妻子也是一位学术界知名度相当高的学者。他们的独子选择从耶鲁本科毕业后，留在当地的一支小棒球队中成为一名职业的棒球选手。夫妻二人对孩子的决定极力支持，并且很为他骄傲。后来听说他们的孩子在五年后结束了职业棒球选手生涯，找到了新的人生目标，即运动相关的专业律师，并申请及考取耶鲁大学法学系。
两对家长，一对是自身没有受过高等教育的军人，一对是世界知名学者，他们不约而同地给了自己孩子在选择人生道路上的高度自由。他们的孩子也在看似不靠谱的抉择后看到了自己热爱并且愿意为之奋斗一生的目标。我们也从这两对背景差异极大的父母中看到了他们共同的一点，就是将自己的子女看做有独立人格，自我判断力的一个个体；愿意给予他们选择自己人生的权利，而这恰恰是父母对孩子信任的最好的表现。
我们祝福TL教授在斯坦福有一段美好的经历；我们希望大家能从他的经历中参悟一二；而我们最希望的就是和你们，家长朋友们交流探讨，一起呵护我们的孩子，与他们共同成长。
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