知行合一重在于行

知行合一重在于行

我们在看了那么多的书，上了那么多的培训课，仍然没有办法活好自己想要的生活，没有转变，不能有效地做到知行合一，原因主要以下有三点：

1，信息超载。

我们太热衷于去学习新知识，甚至在接触一遍新知识，还来不及细细消化的情况下就去投身于阅读下一本书，亦或者是下一场培训会。想想看己有多少次是这样做的。只有不断地输入，却毫无一丁点儿的输出，人的大脑本身记忆有限，对于只接触过一次的知识很快会忘记，最终导致大脑中的知识混为一滩浆糊。

正解是：对知识的态度应该少而精，并非多而广的死磕到底。就像打一个网游副本，这一关如果打不过，就无法开启下一关。在生活中就是对目标进行专注，直到完成这个目标，再开启下一个目标任务。对知识的态度也是如此。只有这样才能进行反复咀嚼，并最终进行创造。

2，僵固思维。

每个人生来都有僵固思维，所谓的僵固思维指的是对自身能力，对外界事物一种固化的认知，觉得不会改变。比如，有人觉得无论自己怎么努力，都无法学会开车。再比如无论对方怎么尝试，你都很不看好他。僵固思维就把自己的思维认知牢牢的限制死，因此我们不改变行为是因为相信改变了行为不会带来结果的转变，因此从一开始就放弃了行为的改变。僵固思维让一个人选择每天过着同样的生活，原地踏步。因为在这种思维模式里，大脑相信任何的付出改变都是徒劳的，它会本能的拒绝大部分信息。

知行合一重在于行

与僵固思维相对应的是成长思维。成长思维恰恰相反，它相信可以通过自己的努力去改变结果。人们在从僵固思维向成长思维过度的过程中，会经历拒绝——抵制——部分接受——完全接受——部分吸收——完全吸收这六个步骤。成长思维过多的关注的是整个过程，并在每个过程中的反馈中及时修正自己，而非结果，它相信努力有所得。

3，缺乏跟进。

对已经学到的知识没有复习，就会慢慢遗忘，更谈何运用呢。在跟进时，我们可以有意识的这样去做。在一开始学习的时候，就将学到的知识或新的感悟用笔在笔记本上记录下来。并且在不同场合，不同的时间，不断的思考下慢慢沉淀。不要小看这种重复的力量。每次重复的目标不同，那么收获也是不同的。比如第一次是通读全文，第二次是有选择性的阅读。第三次可能只是读笔记。第四次就只是读写下的感悟。

知行合一的重点就是付出行动，用行动表明自己真的懂了。最简单的就是将所学到的知识分享给他人。

知行合一重在于行