爱的失落—批阅作文有感

昨天的习作课上，让学生练习一篇以“爱”为主题的文章。今天收上来批阅，却发现学生满纸的空话，爱啊爱啊的说不完，却不感人。

也许是孩子太小，还不能用自己的眼睛发现人间的真情，也不能感受到来自父母家人的亲情。每天两点一线的学习生活，繁重的作业与网络的介入，已没有了让他们感受生活的时间。随着年龄的增长，他们的知识可能成倍的增加，但是，内心深处，他们还会有一方柔软的角落留给感动与感恩吗？

文章中，有好多同学写到父母在雨天给自己送伞的情景，这是多少年来学生写作文不变的素材。如今，天气预报那么深入人心，知道下雨而不知带雨具的人少之又少，况许多的家庭已有了车，根本不需要父母冒雨送雨伞，为什么孩子们不能从自己的生活实际出发，去发现爱，描述爱，表达爱呢？

这是爱的失落。孩子们还没有学会用自己眼睛发现爱，用自己的心灵感受爱。此刻，听着《陪你一起看草原》这首歌，优美的弦律与动人的歌词，仿佛已让我置身于美丽的草原，感受到了那份迷人的爱意。“去看那青青的草，蓝蓝的天，看那白云轻轻的飘……去听那悠扬的歌 ，去看那远飞的雁 ，看那漫漫长长的路……让爱留心间！”多年前我曾经教过《爱的奉献》，许多孩子已背过那首歌词，有几个同学在写到给灾区的孩子们捐款时，曾经引用过，并用“真爱无言，大爱无疆”一类时尚的词，点出“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”来升华爱的主题。但是仍然不能让人感动，因为文章给人的感觉就是在喊口号，而这正是我最不喜欢的。多么希望，孩子们能拥有一双发现美的眼睛；多么希望，孩子们能感受爱的心灵。让爱不再失落，让他们笔下流淌出真情，去感动别人，那怕是一个小小的关于爱的细节。 “我手写我心，我笔抒我情”，将是今后很长一段时间，我教孩子们习作的目标与主题。

2010.12.28