家访第一次

对于这次家访，我战战兢兢了很久，到底给这群学生们家访会有什么意义呢？嗯，最后我还是，坚持去做了，可能会觉得这群学生对我而言，有太多不可以理解的东西在，为什么同样都是一个村，为什么会打架呢?为什么因不同原因从县里的私立学校回来的，但是最后都进入了这个村里面最差的一个班呢，而且从此还厌学。有的学生并不是被校方赶出来，而是因为可能其他经济方面的原因啊，家庭的原因，然后才回村里的学校读书，但是他还是和另外一个因为打架被赶回来的学生一样，从此不爱读书。他们是同一个村的，究竟是怎样的一个原因引起的呢？有一个学生自身比较胖，性格也比较软弱，但是为什么平时上课吵吵闹闹，目无法纪?这些孩子们的家庭情况，生活习惯，学习态度，和家长对他们的期望，自身的期望，会不会，有一个综合因素在影响？对于这群学生有太多的问题，太多的需要解答了，所以，我也去好好问了一下。

主要是跟三个学生的家里有沟通。一个是，我们班上有想法，算比较乖的一个学生家里聊，可能是因为自身经济条件比较限制，一直以来跟我说的也就是像多赚点钱啊，类似这样的想法。他家里条件，也是贫困，有一个弟弟，家里就只有他老爸在外面，工地上工作，妈妈因为腰椎盘突出在家照顾3个孩子，相对来说，家庭条件是很艰辛的，而且还有老人需要照顾。但是他妈妈相对比较开明，但是也非常希望孩子能够好好读书，读出来一个就是一个，毕竟，家里的弟弟完全是不会读书的料，所以就非常寄希望于大儿子。平时妈妈看的也比较紧，直接就要孩子在家里练字，也会要求他看书之类的，但是会有一个毛病，就是现在年轻人比较喜欢玩游戏，耽误了太多时间，在家里也不帮忙干家务事，而妈妈的话自己又有腰间盘突出，又不能够干活，如果自己的儿子们不帮忙干的话，就会很辛苦，即使插秧的话，也必须要等孩子爸爸工程建设项目完了后回家，然后才能够去插秧。妈妈自己还是非常勤劳的，平时在家里的话，也要给三个孩子洗衣服，还要自己做饭，像擀面皮饺子之类竟然都会做。所以我那个学生就说他妈妈做的饭最好吃了，有爱的味道，融贯在饭菜中，饭不好吃，才怪吧。家里非常热情，我过去也吃了一下他妈妈，做的饺子和包子，虽然是昨天前天做的，但是还能够感觉到满满的爱意，妈妈脸上的笑容，从饺子包子的鲜香度，饺子皮的柔韧度，都会感觉到，妈妈当时在包饺擀饺子皮的时候，有多么的用心。像我们家，就没有这样的用心，羡慕嫉妒恨。

去拜访了第二个学生，他家里的话是爷爷奶奶，外公外婆在照顾他，相对来说的话，平时会，受到更多的宠爱，因为家里的孩子，会偏少，而且父母已经离婚，所以更加倾心，全心全意的看好他。因此他的自身的生活条件比较优适，即使在家里的房子，盖不起的时候，他也能够无时无地吃着冰淇淋。他平时在家里的话，还会帮外公外婆奶奶干一点活，但是主要干的还是玩游戏。在村里也有一些朋友跟他一起去捕虾捞鱼，类似这样的，较危险的活动，看他有一帮朋友，相对来说，健康成长应该是不成问题的，只是在学习这一块，还需好好加油！

最后去拜访的就是一个被校长，要求回家反思一个月的学生，他的话平时在学校里面性格比较冲，除了跟任课老师对着干外，还跟校长对着干，所以校长为了维护学校的学风纪律，就只能把它给退了。他平时在家里的话也是不干活的，在家休息一个月中，家人要他搬瓦上三楼他都搬不动，但是平时他却是以用暴力来解决问题。听奶奶说，他妈妈性格也是比较暴躁，比较冲的性格，可能遗传他妈，但是他爸爸就是一个老实的人，踏踏实实做事。现在家里是没有人能够管得住他了，他自己也肯定这一点。但是每当我直视他的眼睛，他眼神都会闪，头都会歪着。总觉得，这孩子心里也会有挺多难处。一个用暴力去解决一切问题的人，该是多么的无力呀，或者也算是软弱吧，因为语言已经完全解决不了这方面的争端了。人的话还是非常聪明的，如果真正让他恢复对学习的兴趣，还是可以取得一定成就的，自身比较喜欢玩游戏这一块，如果以后去做有游戏开发交互设计这一块，会很有意思，但是他们都基于短期利益，不愿意往长期看，所以也会错过人生中很多机遇，无法把自己的想法践行。从此可能人生就仅仅是，干一些18世纪的人在干的工作，无法跟这个世界重新接轨。

昨天跟这几个学生家长聊了一下，还是感觉非常痛心的，每个人的家庭情况都不太好，但是并没有，按以前那种说法，穷人家的孩子早当家这一点。反倒是穷人家的孩子更加顽皮，更加厌学。加油吧！