年轻人的奋斗应该被嘲讽吗？

奋斗路上，为你设限的，往往是最亲近的人。

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前段时间，看完《月亮与六便士》。

除了感叹主人公查尔斯，对于艺术的执着外。

最令我印象深刻的，当数他的妻子。

她一直认为，自己是个善解人意的好妻子，也尽到了一个好妻子，应尽的义务。

但她却偏偏忽略了丈夫，对于艺术的热爱和追求。

每当丈夫谈论艺术时，她总是心不在焉。

对于丈夫的奋斗，她不屑一顾，更不敢指望有一天，他能有所成就。

安安分分，做好眼下的工作，比什么都好。

后来，丈夫离家，追求艺术的梦想。

而她，非但没有反思问题所在，还在朋友面前，对丈夫百般嘲讽。

两个亲近的人，就这样变的遥远。

其实很多时候，我们总说了解对方，总说为对方好。

却又在行动上，嘲讽对方的奋斗。

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类似情况，同样发生在学生时代。

我曾经接触过两个年轻人，他们都来自条件优异的家庭。

第一个男孩，从小被父母严格要求。

他的求学之路，也早已被父母“安排妥当”。

他要做的，只是按照父母的要求，完成学业、考上大学。

这个男孩，起初成绩不错；但越是临近高考，性格就越是孤僻。

他对很多事情，失去了兴趣，变得与周围环境，格格不入。

他变得压抑，丧失了原有的许多爱好与想法。

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而另一个男孩，比较特殊。

他从小就患有抑郁症，对生活提不起兴趣，不喜欢与人交流，在语言上，也有很大的障碍。

父母虽然发愁，但却没有太好的办法。

后来，一个偶然的发现，打开了孩子兴趣的大门。

他们发现，孩子喜欢动物，于是在这方面，给了很大的支持。

首先是学习方法。

孩子从观察动物、提出假设、验证假设这一系列过程，学会了一套严谨的科研方法。

其次是拍照。

为了拍到更好的照片，孩子不断地捣鼓相机，并对构图、光线、相机的参数设置等，都了然于心。

有些难以拍摄的画面，只能通过观察、与绘画的形式来记录。

如此一来，观察能力、记忆能力，都得到了显著的提升。

现在，临近高考的他，不仅成绩优异，还有了为之奋斗的目标——成为一名动物学家。

他的病情已经好转，愿意与人交流、分享。

从他的话语中，能感受到对学习、对生活的热爱。

什么叫奋斗？这，才叫奋斗。

很多人，连奋斗都没经历过，又有什么资格嘲笑别人？