听课梳理

今天听了魏老师“自由写作”课程的第八讲——如何搭建评论类写作的模型。评论类文章，还是很常用的一种文体，我们在公众号等媒体中还是能经常见到的，比如对某一公共事件的评论，对某一电影的评论等等，但是却没有重点留意其写法。只是知道一些评论写得确实好，能让你一口气读完，还意犹未尽，激发你进一步思考。今天听了魏老师的课才发现，这是可以训练的。

魏老师讲到评论类文章的基本结构是：看到了什么——引发了怎样的情感或想法——具体是怎样想的——这样想有什么意义。

“看到了什么”这一部分，要注意如何复述、综述和转述。首先必须保持简洁，以避免文章头重脚轻；接着用“背景（综述）+焦点（重要情节或细节）”去架构；最三是如何复述、综述和转述，取决于文章的主题。

“引发了什么情感或想法”这一部分是其实是立论或提问。可以通过冲突+问题+观点的形式来呈现。魏老师通过他写的关于丑小鸭的文章来进行说明。

“具体是怎样想的”这一部分如何逻辑分明地表达想法和感受。魏老师讲了四个方面的内容，一是三的原则，即事不过三；二是几个结构顺序：时间-结构-演绎-重要性结构；三是详略，一般是两略一详；四是写好关键语句（尤其是中心句）。

最后魏老师拿出了老师、学生的例子来说明。这些老师、学生的文章都写得特别好，我不禁感叹：我们老师，或者就说自己也写不到学生的那个水平。我想，要教学生写好评论类文章，自己先练习好吧！