510.正面管教

      正面管教以个体心理学先驱阿尔弗雷德.阿德勒和鲁道夫.德雷克斯的“个体心理学”为基础，由简.尼尔森和琳.洛特发展出来的一套针对家长和教师有效培养孩子的教养体系。

      个体心理学提倡“生命的意义在于奉献；提倡对他人感兴趣；提倡与人合作”，个体心理学是专门研究儿童心理的一门科学，并且不允许实践和理论的脱节。

    正面管教在个体心理学的理论基础之上，发展整理出了系统的方法，不主张“我们”一直以来实行的以奖励和惩罚为基础的管教方法，而是以和善与坚定并行为核心，尊重，鼓励，启发孩子，通过邀请参与，鼓励，合作，约定，共同解决问题等方法，让孩子感受到归属和价值，培养孩子的优秀品格和社会能力。