用“安慰剂”给孩子赋能

前两天去了山西，在北岳恒山的第二大主峰翠屏峰的悬崖峭壁间镶嵌着一个寺院叫悬空寺，下临金龙峡谷，悬空寺像一条凌空欲飞的真龙，也像精美的浮雕，利用半插横梁为基，承载着整个寺院，寺院被万仞峭壁包围，为他遮风挡雨，加之建造前所有木材都被桐油浸泡，防虫防腐，历经1500年依然保存完好。

支撑悬空寺的是打在岩石里的横梁，经过精心计算，承载力很好，但是悬空于60米之上且狭窄，看起来会觉得担心，为了方便游客游览，景区在寺院外侧竖着加了十几根长长的木柱，看起来像支撑着寺院，其实完全不受力。只是为了给游客一个心理安慰。或者说一个好的心理预期，消除了恐惧，促成了游客的参观行为。

今天还在网上看到了一个5岁日本男孩，因为家庭原因要转学，幼儿园专门为他一个人举行了毕业典礼，其中重要的活动是他平常不擅长的跳箱，经过多次尝试都不成果，小男孩像平时一样流下了眼泪，这时，老师号召大家一起借力量给他，几十个小伙伴互相搭肩围成一个圈圈，然后大家一起用力喊：你能行！你能行！你能行！也许是借到了力量，小男孩真的越过了跳箱，挑战成功，老师相信他会带着自信去迎接人生中的一个个挑战。

看到这个故事心理很感动也很震撼，所以特别想分享。他告诉我们可以借着某种行为或者叫仪式去给孩子赋予正能量。这个行为和仪式就像“安慰剂”，会激活大脑中的多巴胺奖励机制，一边抚慰孩子不安的情绪，一边激发他愉悦的情绪。

借助身边一切可以借助的，可以是一花一草，一个动作，一句话，赋予意义，给孩子力量，尤其是在孩子面对困难的时候，给他助力和支持，但是不要替代孩子去做去思考去成长，鼓励他自己去战胜困难。

在孩子眼中，父母充满力量，要适时地给孩子赋能，给孩子支持，鼓励他成长。