绘本讲师训练营[24期] 阅读原创 11/21《郊游去》

22005 胡亚平（米亚姐姐）

今天分享的是《你好！数学》系列的第二本《郊游去》

有必要再介绍一下这套书的背景：

《郊游去》是《你好！数学》系列中的一本，而这套书是是韩国儿童教育和出版机构正在进行的大型儿童阅读推广计划“每天一卷，博览3000”的推荐读物，他们认为国民文化素质和竞争力应该从孩子和阅读抓起。他们倡导孩子从幼儿到小学(3-12岁)，要每天读一本，共3000本图书。帮助孩子成长为爱读书的人，才是父母送给孩子最好的礼物。《你好！数学》系列是这个阅读推广计划中的重点推广品种，几乎成为韩国家庭亲子阅读必备图书。

和第一本学习让孩子了解形状，以及什么是部分什么是整体的概念不同，这本书主要是让孩子们学习如何根据一种标准对事物进行分类。

故事概况：

今天是效游日，8种不同的小动物组团出游。出发时大家觉得排一个队太长，觉得分成两队前进。怎么分呢？

按帽子颜色分，到最后发现有人没戴帽子；

按背包形状分，最后发现有第三种形状在；

按心灵美丑来分，所有人都到心灵美那边；

按四只脚和两只脚来区分，最后发现，蜗牛没有脚……

最后牛牛提议让蜗牛爬在自己身上一同前行，才最终分队成功，大家开心的出发了！

通过讲述去郊游动物们如何排队的过程，来让孩子感知分类的概念！

分类就是根据事物的颜色，形状，场所，用途等特征进行区分组合的活动。在分类前，孩子们需要先观察了解事物的特征，区分相同点和不同点，然后把相同的东西汇集起来。

通过这种分类，除了让孩子学会观察，更重要的是形成这种逻辑的思考习惯！

这个故事到后面，还可以不断的问宝宝：

还有什么方法可以排成两队呀？

比如可以按有翅膀的和没翅膀的，比如还可以按高的和矮的……

也可以动手做些不同的教具，让孩子来分类：

比如不同的花，草，

比如不同的水果等等。

总之孩子的观察在这个过程中会更仔细，维度会更多元，思考也会更聚焦，逻辑慢慢就形成了！

今天这个故事趣味性更浓，充满了欢乐和正能量，大家一起解决问题的沟通过程，以及有人站出来承担更多的情景，都是孩子的感知点！智商和情商相结合，很棒的书！