三月的一天

像往常一样，一家四口早早出门，我在剑南大道路边下车，先生送完正在读初三的老大后，照料完读中班的老二早餐送至幼儿园。

提前下车的我，享受着每天剑南大道到学校2号门慢行的脚步，脑海里或是一天工作重点的梳理，或是周末闲暇之余的计划，或是放空大脑的闲然自得……

伴随着自报161的序号，开启了一天的校园生活之旅。经过长时间的调研对比和安装调试，终于在食堂实现了人脸识别自动记录用餐数据。看着老师们开开心心用早餐，我的早餐时光也分外愉悦。虽然施工的脚手架遮挡了一部分光线，也不足以影响我走在去办公室路上的美好心情。

一顿满足的早餐，一杯温开水，一盒牛奶，一个水果，足以积蓄我一上午工作的能量。打开电脑，先梳理一下本周主要工作完成进度，再思考一下今天关于自己的常规工作——食堂是否一切运转正常，物管是否检查到位，大课间自己的岗位在哪里🧐……

关注着各种工作群，有对物业的、对食堂的、对学科组的，还有对上级主管部门的……生怕漏掉，生怕不及时。一上午没有课，有足够的时间去完成一些需要一气呵成完成的事项，看着笔记本上的待办事项越来越少，心情也更加舒畅。

课堂上，发生了一个小插曲。作为班委成员的萱，因为一个女同学说她就是不可能会某个动作，一记耳光给同学扇过去。被打的孩子委屈的来找我（这个时候在分组练长绳），原以为教育完俩孩子，萱主动道个歉她们就可以继续练习，却不曾想到，我还没开始批评教育，萱就大哭，还说对方就是该打，谁让她要先“骂”人。我很乐意倾听孩子们内心真实的想法，但也不会没有原则的纵容，无论是平时表现再好的学生，有了错误就该纠正，成长之路也是正视自我、接纳不同的自我、成全自我的必经之路。后面虽然花费了很多时间去跟萱沟通，但也觉得非常值得，往往老师们眼中的“优生”更可能需要提高自身抗挫能力。

接下来还有队里的训练，带个热身操也算了却今天没有锻炼成的遗憾。在家长们亲切言语中送走了可爱的萌萌哒们，我也借着晚餐后的时间和小伙伴们一起梳理了食安课程的初步框架。

满满当当的一天，期待下一天的遇见。