第三章 寻找目标——迷路的爱丽斯要去哪儿

新的一天来到了，吃完早饭，小南迫不及待地带着宝宝回到自己的房间。宝宝无奈地看着小南：“刚吃完饭，就不能先休息一下再特训嘛。”小南一脸严肃地说：“一鼓作气，再而衰，三而竭。趁我现在精神好、兴趣足，赶快继续特训。要是磨磨蹭蹭，没准很快就半途而废了。”宝宝一脸讶异：“你什么时候学会这么难的表达啦！”小南偷笑道：“昨天在电视上碰巧看到了，今天正好现学现卖，哈哈。”

宝宝笑道：“难得你这么用心，好吧，我们继续进行特训。昨天我们讲到效能的概念，今天我们来讲目标管理，要做一名高效能的宝宝，这是基础中的基础。”小南好奇地问：“目标管理是什么？”

宝宝用狗爪做抚须状，一脸深沉地望向远方：“目标管理嘛，是管理学大师彼得·德鲁克提出的。他认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。”小南一脸为难道：“我只是个小学生，需要了解这么复杂的东西吗？”宝宝说：“虽然目标管理主要应用于企业，但我们个人也需要目标管理啊，当你有了明确的目标之后，才会有足够的动力去努力学习，目标管理也可以帮你跟踪、评估你的学习成果。”小南还是不太情愿：“明明说好教我怎么快速写作业，怎么越说越远了……”

宝宝有点无奈：“不是我为难你，做一名高效能宝宝，要学的东西真的很多，以后我们还要学时间管理、任务管理、注意力管理……”小南大喊一声：“停，打住，宝宝老师，我的好宝宝，我们今天就先学目标管理，行吗？”宝宝叹了口气：“好吧，饭要一口一口吃，我再给你讲一个故事，听完之后，你就明白目标管理为什么重要了。”小南一听顿时来了精神：“故事？好啊好啊，我最喜欢听故事了。”

宝宝陷入沉思，说：“讲什么故事好呢？嗯，这个太难，那个太啰嗦。有了，就这个吧，我给你讲讲爱丽斯的故事吧。”小南问：“爱丽斯是谁？”宝宝答道：“爱丽斯是童话故事《爱丽斯漫游奇境》的主角，是儿童文学作家刘易斯·卡罗尔写的童话名著。在故事里，爱丽斯追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了兔子洞，坠入一个神奇的地下世界。在这里，她遇到了许许多多的动物，经历了各种稀奇古怪的事情。”小南说：“听起来很有趣啊，不过这和目标管理有什么关系？”

宝宝说：“别急嘛，咱们这就进入正题。在爱丽斯探险的旅途中，有一次，她向一支柴郡猫问路，两人的对话对我们非常有启发。”小南问：“柴郡猫是什么？”宝宝有点无奈：“你不要老跑题嘛。”小南耍无赖：“好奇心是小孩子的天性，宝宝老师要鼓励你的学生勇于提问、敢于质疑。”宝宝撇了一下嘴：“好奇心还会害死一只猫呢。算了，本宝宝就给你画一张柴郡猫的画吧。”说完，宝宝拿来纸和笔，开始快速地画起来。过了一会，它伸了个懒腰，说：“画完了，过来看吧。”小南迫不及待地凑过来，说：“这次宝宝老师画的不错嘛。”宝宝摇了摇尾巴，吐出舌头，小南的夸奖让它很是受用。

爱丽斯漫游奇境

爱丽斯问：“请问你能不能告诉我，我该走哪条路呢？”
“那得看你想去哪儿。”猫说。
“我去哪儿都行——”爱丽斯说。
“那样的话，走哪条路都没关系。”猫说。
“——只要我能到达某个地方，”爱丽斯补充道。
“噢，你肯定会的，“猫说，”只要你走得足够远。“

小南说：“爱丽斯和柴郡猫是在猜谜嘛，我不太懂。”“走哪条路可以理解成我们下一步的行动，去哪儿可以当成我们未来的目标。”宝宝解释道，“当我们确定目标（去哪儿）以后，我们就采取一系列的行动（走哪条路）来帮助我们达成目标。当然，不确定目标，随便选一条路走也可以，只要一直走下去，肯定会到达某个地方。但是，这个地方是哪儿，是不是你想去的地方，那就不得而知了。”

小南点了点头：“我明白了，如果我自己都不知道要去哪，就算我走的很辛苦，最后到达的也不一定是我想去的地方。”宝宝非常满意小南的回答，说：“是的，你现在应该明白为什么要制定和管理目标了吧？”小南说：“明白是明白了，可我还是不知道要去哪儿啊。”宝宝回答：“没关系，你既然明白目标管理的重要性了，接下来我就教你怎么明确目标及如何实现目标。”小南点了点头，等待着宝宝的继续讲解。