麻吉星反思之Activities 第二课时

   本节课是第十单元的第一课时，主要引导学生学习运动项目，课前我准备了相应的运动器材以方便学生更好地通过实物器材知道体育活动名称并加强对单词和词组的深刻识记。在课堂开始，同学们使用麻吉星进行签到，方便老师检查考勤；在学习体育活动过程中，我们拍摄学生相关的表演视频进行展示，引导学生根据同学的展示视频更好地掌握重点单词和词组。在pair-work环节，学生两两一组练习对话，在固定时间内，学生练习的时间和角色的分配都非常重要，宁愿多些时间练习少些展示时间，pair-work锻炼了学生的口语交际能力。个别学生对于球类的运动，学生分不清，volleyball、basketball、table tennis和badminton球类单词比较长、比较难，学生可以通过实物球类进行实际，但basketball和football依旧分不清，需要加强比较。使用麻吉星上课之后，学生更热衷于回答问题，但对于个别很积极的学生会打击其积极性，但不可避免的会有弊端，但我们关注到了绝大部分的同学，不管什么层次的学生都有可能被抽到，所以挑人模式真的很不错，接下来会继续在课堂上应用起来。