中考第三轮复习——查漏补缺

重点：查漏补缺，精准保优（跟踪个人）

先整理分析中考命题特点及复习要点

一、听力

重点训练第二节  （2课时）

听力基本上是情景对话，需要训练积累易误解和说话人表意不清析的句子，比如It depends ，再比如难点：长句。

主要考察细节、推断、计算时间等。需要分题专练。

答题技巧：

1.听前划关键词、预测。如the man

2.听时做笔记，适当简写。

二、单选 （1-3课时）

前提：基本词义需知

注意：上下文，主谓宾（如：要填动词空格的主宾），考点（情态动词+代词+宾语从句）。

三、完型阅读（10课时）

1.标记符号。

用椭圆形圆圈代表人物（理清人物关系以及人物基本信息）

用横线代表信息，双横线重要信息方框。

方框代表不懂得表达，便于后续积累查阅。

阅读中高频难词用三角标记。

2.完型填空

尽可能试填，关注首尾句信息。

3.阅读：按题型，积累专题训练。

1）对于细节题，找主干对应的信息

排除方式：没提到or 细节词出错

2）推断题：文中没有提到就不杜撰，用已知推未知。

难点：对应词汇与逻辑关系词积累。

找对地方，但读不懂。

3）主旨题：阅读三问

关注：作者想告诉我们什么，我们能了解到什么？

4）猜词题：上下文+主谓宾修饰词（关注主语）+语义排除法

4.阅读A 篇

1）词汇：猜词（词根or 生活经验）+积累

2）看清图片，可参照经验，比如食品盒子说明书。

3）用看得懂的词，将题目读懂做对。

4）注意：黑粗大斜边夹角数字。

5阅读理解填词

上下文+句子结构（猜词性）

注意词形要正确

四、书面表达（2课时）

人称、时态、类别（自荐信+通知等）补充一两句可从类别着手。

1.佳句积累

2.句式结构完整

主谓宾，主系表，主谓，there be,  It is +adj +to do ，It takes. ..

3.后置定语

如：武汉人people in Wuhan 避免中式表达

4.逻辑关系

连词的运用，结合阅读材料里连词考信息的题一起整理。

and, but, so that. ..

---

我的盲点：

1.听力如何确定得分，尤其第二节

2.书面表达的顺畅表达

中考第三轮复习——查漏补缺