2016-10-13 运营之光

2016-10-13  本文已影响36人  赵弘

题目借用了老黄的书名。这本书刚刚可以预定我就买了,一直到现在我都没有看。或许有时候买书只是表达对作者的支持吧。

这里要谈的事情跟书本身无关。

三节课推出第一节专题课的时候我就去报名了,开课后进入了学员群,群主叫小三,还有一个运营妹纸叫晓玲。

小三比较少出现,会发发通知啊,公告啊之类的。

晓玲比较经常在群里出现,会在群里解决大家遇到的问题,或者工作完了来聊一会,或者问问大家学到哪里啦,又或者提醒大家抓紧时间做作业啦,诸如此类。

有一次在群里,一个学员说对晓玲说,我觉得你就是课程的价值。

晓玲说,又被暖到了,这也是她做这份总也不能按时下班的苦逼工作,却会爱上它的原因。

这时候我会发现,运营是有光的。

高中时候的班主任告诉我们,做老师,最重要的是要有爱。要对学生有爱,教师才能做得好。

而对于一个运营童鞋来说,其实不光是做运营,做任何其他事情也一样,一个很重要的品质叫做在乎。

你是在乎用户的感受,还是应付工作,用户都是能够感受的到的。

当你在乎他们的时候,他们反过来也会在乎你。

这样,一份工作才会发出光来。

最后请大家看一篇文案感受一下:

这可能是我最后一次写这样的文案了……

里面是晓玲讲述她做运营的经历。

这时候的我,每天不是在建群拉人,就是在群里回答问题,要么就是在整理作业……

这个阶段,我开始真真切切接触课程的目标用户们,泡在群里和学员交流,看着他们学习课程,整理他们的产出,感受他们的反馈。

嗯,我开始明白课程运营真正要关注的事,是用户们的学习效果。

到这里,我才真正感受到了我在做课程运营,让同学们通过三节课的课程真正学到东西。也真正体验到了所谓“运营”的不易和价值,就像老黄说的,做运营,既要管理用户构成,又要管理用户预期,还要关注用户体验。

不得不说,每一次疲惫的时候,翻开手机看到这些反馈,都是满满的成就感和满足啊!

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