学习路上的天使与魔鬼

我们为什么要学习呢？从《有效学习》这本书当中我了解到，学习其实是我们人类的一种深层的本能。我们对未知的探索的行为和发现的过程就是学习，学习背后对意义的追求来源于我们渴望不断探索与发现。

动机是我们学习的第一动力，不同的动机可以分为两类，场景化冲动和深层冲动，这两个冲动都具有天使与魔鬼特性。

01 / 场景化冲动是天使中的魔鬼

场景化冲动是使触使我们学习的诱饵，我们想要看一本书，或许是因为在某个分享会上听了牛人提到这本书对他有怎样的影响，或许是看到某片读后感，自己看到书名挺吸引自己的，都会产生冲动要去阅读这本书。

也正因为这个冲动的天使，让我们不断的发现新的东西，一本书还没看完又被另外的一本书吸引了；加入的社群一个又一个，开始很热情过一段时间就冷淡了，然后又去发现新的社群；学习一个课程开始很兴奋，信心满满的，但是过几天又发现更好的课程，又被吸引走了。

这位冲动天使能让我们产生学习的启动力，但是我们要小心她会变成可怕的魔鬼，让我们变成一只贪吃虫，只是囫囵吞枣一样的收集了很多我们以为是自己想学的东西，结果只是虚胖而已，没有产成沉淀下来的肌肉。

02 / 深层冲动是隐形的天使

而深层冲动就是一个有待挖掘的强有力持久的动机，这种冲动根源于人性，是一种形态更复杂的价值认同，这种冲动促使一个人可以花费几年、十几年，甚至几十年时间去研究某个领域。

例如，我从事网络营销这份工作10多年了，刚开始完全是由于兴趣吸引，后来随着对网络营销的深入了解，我发现它能让我发挥更多的人生价值。

相对于传统营销来讲，网络营销更加精准化投放提高营销的转化率，让企业和用户能很好的对接，这是我想要实现对自己的人生价值，所以我一直有兴趣研究网络营销的各种新玩法。

在学习的路上，我们要善加利用场景冲动和深层冲动这两位天使，让他成为我们路学习路上的引路人和守护者。