自我能力梳理

自从上完优势训练营的课程，发现自己确实对优势这个领域挺感兴趣，尤其是优势这个部分又和我的生涯课程中的能力管理相结合，所以我也一直在关注和探索。

今天听了优势 教练的一个答疑课，又引发了我的一个思考。我这种喜欢深入思考刨根问底的性格特点根源于我的盖洛普测试中五大才干主题中的第二大主题：思维。

优势=才干 X 投入

我就在想，我的第一大才主题是学习，而学习这个才干概念的介绍是这样的：

你热爱学习。你最感兴趣的题目取决于你的其他主题和经历。但无论是什么题目，你总是受到学习过程的吸引。过程，而不是内容和结果，最使你兴奋。从无知到熟练的扎实且执着的进程使你精力倍增。

入门的快感；初学者背诵或实践学到的内容；掌握一门新技术而日益增强的信心——这些学习的过程深深吸引着你。你对学习的激情促 使你参加各种成人教程——太极拳、外语、钢琴、舞蹈或电脑 培训班等等。

它使你能在变动无常的环境中应付自如，无论是分配你完成一个应急项目，还是反复要求你在短时间内成为某个新题目的行家。学习主题不一定意味着你力图成为某个专业的专家，或追求伴随某种专业或学术头衔的荣耀。

相比之下，更重要的学习的“路程”，而不是具体结果。

我回想自己过去的学习经历，还真的非常符合以上这段介绍。我总是能够被一些新鲜的事物所吸引，当我要开始参加一个新课程，买一本新书时，我会非常积极的期待这个过程。

比如，我曾经还报过英语培训班、西班牙语培训班、散打班、健身卡、股票培训班等等。但是这些学习都没有给我带来什么有价值 的结果 ，但是在那个过程中我确实很兴奋。

于是，我就想，如果优势=才干X投入，那“学习”这个才干，我投入再多的时间，难道就一直不停的投入在学习不同事物的过程中吗？

后来，我发现，在学习这个才干的概念介绍中第一句其实就解决了我这个疑惑：你热爱学习。你最感兴趣的题目取决于你的其他主题和经历。

然后，我就回想我其他的四大主题才干。当我看到我排名第四的“统率”这个主题才干时，我完全被震慑，因为我发现这个主题的概念介绍，和我几乎是100%吻合。

强烈的统率主题促使你实施指挥。与有的人不同，你对将自己的观点强加于人并无不适。相反，你一旦形成观点，就必须与人分享。

你一旦确定目标，就要用它来统一众人的思想，否则就会坐立不安。你不怕对立；相反，你确信对立是解决难题的第一步。其他人可能对生活的不快讳莫如深，你则感到必须陈述事实或真理，无论它们多么令人不快。

你需要在人们之间扫除误会；因此，你要求他们明辩是非，开诚布公。你推动他们承担风险，甚至会为此而逼迫他们。虽然有人会对此表示厌恶，指责你刚愎自用，但他们又常常会自愿让你掌舵。

人们往往会拥戴那些立场鲜明的人，那些确定方向，然后率领他们前进的人。人们会拥戴你。你一呼百应，你发号施令。

当我重温统率这个才干时，我才终于明白，为什么我会喜欢培训师这个职位。为什么我能够带领近300人的公益团队，树立起我的威信，尽管有时大家确实对我的某些言辞感到不舒服或不满，但也依然不会改变对我继续跟随的意愿。

因为我是一个一旦形成观点，就必须要去与人分享的人。我喜欢影响他人，尤其是影响他人的思想和观念。 当他人与我有不同意见时，我能够成功说服他人接受我的观点时我内心中会有一种强大的成就感和满足感。同时，我也喜欢辩论，因为辩论能让我的大脑快速运转，高效思考，而我也几乎总能找到强有力的证据来为我想要表达的观点进行论证，让对方无法抗衡。

我终于为我喜欢 和从事培训师这个职位找到了合理的依据。但是，我这里又有一个疑惑：虽然统率这个才干主题排名第四，而学习和思维分别是第一和第二，但我个人觉得通过统率这个概念的解读，如果我从事的职业能够充分发挥我统率的这个天赋才干的话，或许我的核心竞争力也就很明显了。

而事实上，过去我在企业里朝九晚五的工作时，发挥统率这个天赋才干的机会很小，反而是在我的公益团队中，让我将这个才干充分得到了发挥，所以也这也是为何这个团队能够越来越壮大的原因。同时，为何我在企业里上班时始终感觉不到工作的快感，在这里终于找到了真相。

为了能够更加区分技能和才干的关系，我又拿出了新精英的能力卡片，重新对自我的能力做了一个管理。得出以下的结果：

以上这个表，我将能力卡片中的所有技能都进行了归类。问题是：为何有些些技能无论擅长与否你都很喜欢，而有些技能你就不太喜欢甚至很不喜欢呢？

原因是，你喜欢用的那些技能恰巧是当你发挥天赋才干时会用到的技能，所以你喜欢用，并且加以持续精进练习，这项技能你就会非常擅长最终成为你的优势，即核心竞争力。

举例：

表演、演说：我之所以喜欢是因为我的天赋才干里有统率才干，上文已经介绍过概念了；

计划、组织：我之所以喜欢应该也是因为统率才干，因为当整个项目在我的掌控之中时，我会很愿意并积极的去策划和完成，这里突出的是我的掌控感，因为我要确定把握大方向。同时，计划好以后，我通过授权他人去完成具体的执行工作。

其他能力，我用表格来体现应该更直观：（这里主要分析优势）

关于下表把技能和才干这样的一个方式来匹配对不对这个暂且不重要，关键是我这个思路是否正确我需要再找老师们确认一下。我还需要再继续探索。