第三周践行作业---雷张瑜

必选作业：

一、目录部分：回答目录中所带问号的问题

1、在海量信息即时获取时代，我们拼什么？

（1）知识数量构建认知

（2）知识获取速度构建认知

（3）知识深度构建认知

2、如何提升认知深度？

（1）首先了解深度认知

临界知识

（2） 在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍的情况；在寻求答案的时候，能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。

3、为什么大多数人的学习层次上不去？

答：因为我们一直在学习一个问题的方法，没有去了解问题的本质，没有去了解解决方案的底层规律。

4、到底哪些知识值得学习？

无用之用

5、为什么临界知识能四两拨千斤？

因为临界知识是学习学习的理念和方法。

6、如何发现自己的临界知识？

（1）从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识

（2）找到最重要的知识和原理的原始出处

（3）尝试用更加基本的原理来解释这个知识

（4）没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证

7如何应用临界知识？

（1）借助外部资源掌握临界知识

（2）刻意练习掌握临界知识

a、抓住问题的本质进行练习

b、大量地持续练习

二、自序部分：重新回顾上上周讲的「五要五不要」，根据其阅读「自序」部分并逐一输出笔记内容

1、作者为什么要写这本书？

（1）希望能给到读者对自己的学习效能有提升和启发

（2）作者自我实现的一部分

（3）作者的承诺和责任。

2、这本书和其他书的不同点在哪里？

注重底层方法、思考逻辑和案例展示，用问题的结构而非信息的结构来展开。

3、这本书到底讲的是什么东西？

学习“学习”