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在主题教育动员大会上的讲话

一、把握目标任务，全面贯彻落实上级工作部署要求

要聚焦解放思想再出发，自觉做到理论学习有收获；

要聚焦锤炼党性再提升，自觉做到思想政治受洗礼；

要聚焦三项机制再推进，自觉做到干事创业敢担当；

要聚焦转变作风再发力，自觉做到为民服务解难题；

要聚焦政治生态再净化，自觉做到清正廉洁作表率。

二、采取有效措施，扎实推动主题教育有力有序开展

以知行合一的追求，入脑入心深化学习教育；

以四不两直的方式，求真求实深入调查研究；

以刀刃向内的勇气，对表对标深刻检视问题；

以勇当标杆的决心，见底见效深化整改落实。

三、加强组织领导，确保主题教育取得扎扎实实成效

压实领导责任，积极示范表率；

强化督促指导，提升教育质量；

加大宣传力度，营造良好氛围；

锤炼过硬作风，扛起时代重任。

【解析】

今天这篇讲话的提纲跟上一篇是同一个会，这就是典型的“一会两稿”。

有点办公室工作经验的人都知道，“一会两稿”非常普遍。

极端状况下，我一个人还写过“一会四稿”，民主生活会的时候甚至写过“六稿”。

很多人觉得，就一项工作，两位大佬讲话，很容易“撞车”。

其实不会，反而是很难。

1.岗位不同，内容不同。

大家有没有发现这个提纲跟前面的提纲有很大的不同，措施都很细。虽然也谈了思想，但这个讲话其实是根据前一个提纲提出的目标任务和要求，来谈具体措施的。

比如，第一点“把握目标任务，全面贯彻落实上级部署要求”，开篇就旗帜鲜明地提出这是谈执行的。

2.相互配合，相得益彰。

两篇提纲的内容，相互补充，相得益彰。显然这是两办提前沟通协调好的。

因为案例前一篇讲话不止是要谈思想、谈要求，更要谈保障。然而，保障这一块的内容其实很死板，不符合那种文采飞扬的一哥风格，所以让二哥来讲。

这样两个稿子结合在一起就显得很和谐。

3.瑕瑜互见，实属正常。

这个提纲并非十全十美。

第一，思想和作风重复了，不好区分。

第二，“锤炼过硬作风”应该放在“营造良好氛围”之前，因为这个活动是单位内搞的，再到单位外，有一个由内到外的过程。这样讲出来会有一个层层递减的感觉，反过来逻辑就乱了。

而且，作风和“扛起时代重任”，又跟上面的“干事创业敢担当”等内容重复了。在写作时必须仔细区分，不然听众会感觉这是车轱辘话。

第四，“要聚焦三项机制再推进，自觉做到干事创业敢担当”放第一点不合适。机制应该放后面，推动工作长效化、规范化……这才是正常的实践逻辑。