分析与体验

      我跟着苏晓波老师夜读，从读马克思到里尔克，这次5月28日的夜读课最有感受。我第一次连麦朗读，被老师叫停，老师说不能像割白菜一样地朗读……是苏老师的那句话：我们需要向过去学习，遇见未来的真实问题……让我再次连麦重新朗读那段关于如何看待问题的文字，找回自己用心用真诚朗读的感觉，老师又给了我一个解读：问题就像是一个诅咒一样，总是跟着你，直到你把它变成祝福，才停止……

        在这么一个初夏的夜晚，在各种音乐声中去朗读，去靠近问题，体验问题，思考问题……尝试着把问题变成祝福……

        今天早上醒来，我再一次复听前天晚上的夜课，再次聆听自己的朗读，第一次的朗读是忐忑急躁的阅读，如老师之言“似割白菜”……第二次朗读，重读第一次读的内容，放慢速度，慢慢体味那些文字，隐匿在文字背后的思想智慧，让文字中的养分慢慢地流出来滋养自己，似乎很有感觉……

    苏老师说，弗洛伊德分析多于体验，里尔克是体验多于分析，也许分析可以距离远一点。我们都需要靠近那个点，与其共存，用何种心态、何种方式共存，那就看每个人的人生修养和生命魅力了！这也就造就了不同的人的生命轨迹。

附：《给一个青年诗人的十封信》

勒内·玛丽亚·里尔克

第四封信

十天前我又苦恼又疲倦地离开了巴黎，到了一处广大的北方的平原，它的旷远、寂静与天空本应使我恢复健康。可是我却走入一个雨的季节，直到今天在风势不定的田野上才闪透出光来；于量我就用这第一瞬间的光明来问候你，亲爱的先生。

亲爱的卡卜斯先生：我很久没有答复你的信，我并没有忘记它——反而它是常常使我从许多信中检出来再读一遍的，并且在你的信里我认识你非常亲切。那是你五月二日的信，你一定记得起这封信，你那对于生活的美好的忧虑感动我，比我在巴黎时已经感到的还深；在巴黎因为过分的喧嚣，一切都发出异样的声音，使万物颤栗。这里周围是伟大的田野，从海上吹来阵阵的风，这里我觉得，那些问题与情感在它们的深处自有它们本来的生命，没有人能够给你解答；因为就是最好的字句也要失去真意，如果它们要解释那最轻妙、几乎不可言说的事物。虽然，我却相信你不会永远得到解决，若是你委身于那同现在使我的眼目为之一新的相类似的事物。若是你依托自然，依托自然中的单纯，依托于那几乎没人注意到的渺小，这渺小会不知不觉地变得庞大而不能测度；若是你对于微小都怀有这样的爱，作为一个待奉者质朴地去赢得一些好像贫穷的事物的信赖：那么，一切对于你就较为轻易、较为一致、较为容易和解了，也许不是在那惊讶着退却的理智中，而是在你最深的意识、觉醒与悟解中得到和解。你是这样年轻，一切都在开始，亲爱的先生，我要尽我的所能请求你，对于你心里一切的疑难要多多忍耐，要去爱这些'问题的本身'，像是爱一间锁闭了的房屋，或是一本用别种文字写成的书。现在你不要去追求那些你还不能得到的答案，因为你还不能在生活里体验到它们。一切都要亲身生活。