【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第四课作业

绘本分享：《From head to toe》

这本书读了很多遍了，和老师说的一样，孩子很喜欢模仿，而且在模仿的过程中她自己也可以记住东西的运用！由于情节比较好玩所以共读的过程没有太多的变化，读完以后还做了游戏，互相说动作来做，更加深印象，还增加了输出！

The secret birthday message

以前读英文绘本比较死板，经常是从头读到尾，因为害怕交流过程中出现语法错误所以很少敢开口和孩子进一步讨论故事内容！而且以前读绘本我总是自以为是的读，认为孩子看的多了听的多了，词语总会明白意思的，从来不用中文翻译！但是因此对一些篇幅较长的故事孩子很抵触，现在思考一下应该是一些抽象的词汇她很难理解意思，一知半解的听不下去也就失了兴趣！

今天重读这本书，翻开书脑子里首先有了主题概念，这是一本关于形状的书，而且我做了功课，提前把可能遇到的问题梳理了一下，我们首先看了封面，阅读过程中也适当的给孩子抛出了一点简单的小问题，What can you see？wa哦，what shape is this？孩子都能回答上来，书看完以后她还会继续跟我讨论书中的情节，我相信我继续努力学习，以后的亲子共读时间肯定会更开心，效率也会更高！

家中书挺多的，孩子阅读习惯也培养得不错，但是之前的英文绘本没有好好整理过所以利用的不是很好，现在孩子可以开始简单的阅读了对很多书开始有兴趣，我要赶紧整理好为孩子提供良好的资源