语文是中国最古老的课程

        语言必须要有实践，要让学生实践，要让学生成长，培养学生的内在语言经验和言语品质的能力。

        每一个知识，每一篇文章都不能当成纯粹的知识点，都不是分开的技术训练，要通过语言文字的成品和丰富，鲜活的语言文学现象，在学生自主学习的过程中，随时关注母语的特点，提升他们对母语的感受如敏锐怡，在他们心里注入爱国的情怀，养成一个中国人对自己民族文化的自信，这些都要落到实践能力上。要发展学生的语文素养，其自身的言语实践活动是关键，一个人只有在积极的语言实践活动中才能不断的建构起自身的言语经验系统，形成良好的言语品质，具备社会和个人发展所需要的语文素养。

        语文教师要为学生开山凿石过水搭桥，为学生的语言学习开路。无论看似多么高深，多么正确的理论话语都必须接受，语文教学实践的检验，并转化为语文教学的实践才行。

        在读书中丰富语言，在写，写作中实践语言，做到教学无痕。