期末考试

期末考试

文／左月

        现在的期末考试形式变了一一

昨天上午是学业考试，第一科考语文，第二科考数学。时间都是一小时。为了保证效率与秩序，填卷头、答题时，李老师、张老师都要现场指导，并提出卷面要求。

        语文考试，我强行制止了孙儿要看语文书的行为。最后一题是阅读通知，回答：时间_____人物_____地点_____事件_____，这4个问题孙儿能独立回答第一题。前面的连线题孙儿有一两个做错的，在我指导下更正过来了。

        数学考试，我指导的必须多一些，也有的题目孙儿能独立完成。我们用了算草本，用了凑十法、破十法、平十法；具体操作就是看小数，拆大数或看大数，拆小数。

        今天上午是趣味考试一一以闯关的形式考查学生在生活中运用语文、数学、科学、美术、音乐、道法、体育知识的能力。

        班主任给全班学生一人发一张卡片：卡片上方是一行加粗大号黑体字“我的等级我做主”，下面是表格，分“能说会背小达人”“左思右想玩转数学”“规矩方圆”“小科学  大世界”“阳光音乐梦”“寻找小画家”“阳光拍拍跳”七个项目，每项后面是备主考教师签署等级用的空格。

        班主任李老师先指导学生在趣味考试卡“我”字左边写上“一•一”，在“主”字右边写上姓名，之后把全班43人分成几个小组，每组任命一名同学当组长。排队带到科学馆大厅，分组排队待考。

        第一项考的是“阳光拍拍跳”一一体育，我看到有学生测的平衡能力一一利用三块“砖”的交替移动，完成从办公桌到花盆的转移。到孙儿这一组了，组长抽到的是3号签。范柏涛老师要求参试学生用球拍端着乒乓球绕一圈儿，球落地不超3次。这个难度比较高。孙儿是拍完了一圈儿，也得了A。我知道，范老师是放宽了政策。

        “规矩方圆”一一道法考查的是判断某些行为是否正确，孙儿回答正确。

        “小科学  大世界”，我看到图上画着一条鱼，问题是：1、鱼用______呼吸。2、鱼用______运动。我附耳告诉孙儿“鱼用腮呼吸”“鱼用鳍运动”，结果孙儿只记住了第一个答案。答第二个问题，孙儿用食指用力一点鱼鳍，主考老师夸孙儿“真聪明！”

          “左思右想，玩转数学”，孙儿抽到4号签，张老师让孙儿在计数器上打出53，孙儿又得了A。

        “寻找小画家”的主考老师是写字教师李宇杰，她先指着一组图，问孙儿哪种笔是蜡笔，孙儿指对了，李老师又指着几幅作品，问哪一幅是剪纸，我提醒他，就像老爷爷的那样，孙儿一点就透，指向“福”字；最后一题，是三张摄影，老师问哪一张照片是中国景色，孙儿点了左边那张，我说，中间那张是天坛，是中国的。孙儿现发现卖一番。又得了A。

        能说会背小达人考试时，古诗出示了一句“春眠不觉晓”，那对孙儿来说是白送的题。这个A得来全不费工夫。

        “ 阳光音乐梦”要求识谱唱歌词，孙儿手指歌词一气呵成。又遭到了“你真棒”的表扬。

        考完试回到教室，休息时，李老师公布了期末考试语文成绩。有14名学生得了100十5分（字迹工整、卷面清晰，加5分）。

        说心里话，在有安全感的前提下，低台阶，慢节奏，打一个时间差，孙儿的学业是能跟上的，包括他最困难的数学（这个可以通过预习来辅助）。孙儿的特点是拒绝包办，愿意用自己的办法解决问题。嫌他的法子笨，效率低，直接否定他，强拉硬拽，按他人的思路走，会让孙儿抵触，不配合。