学习敏锐度关键要素之二：心智敏锐度
文／沐丞
相关文章：
（图片来自网络）
学习敏锐度关键要素之二：心智敏锐度。它是一个人在接受复杂事物，以独特和不寻常的方式考察问题，充满好奇并能在不同的概念之间建立新的连接方面所能达到的程度。拥有较高心智敏锐度的人能欣然接受复杂事物、用独特的不同寻常的方式检验问题、求知探新并能在不同的概念之间建立新关联。
可以用这些问题来帮助判断：给出一个你所陷入的新困境，给出一个让你离开心智舒适区的问题，给出一个你的初始解决方案没有奏效的例子，给出一个你遭遇到的极为复杂的问题，给出一个你遭遇到的不明确、让你困惑的问题。通过这些问题观察回答者是如何面对不熟悉的新问题，搜索信息，找出解决办法，处理复杂事物和处理模糊事情。
心智敏锐度有六个维度，分别是求知探新、博闻广识、关联思考、追本溯源、化繁为简、管理未知。
1、求知探新：具备求知探新意味着不断寻求问题的答案。比如这是什么？那为什么能行？那为什么会发生？可以从这里学习到什么？艰难的问题变成了等待解决的有趣谜题。
2、博闻广识：具备博闻广识的人可以在几乎所有事物中发现其内在魅力。他们会探索各种不同的资源，从中洞察到原本难以捉摸的内涵。
3、关联思考：具备关联思考的人可以透过现象看本质，他们透过表面特征对问题、难题或者一些条件进行深入挖掘，以在看似毫不相关的事物间发现共同之处和关联模式。
4、追本溯源：追本溯源包括注意事情如何有效、为何有效（或无效）的模式和原因，以揭示某一难题、问题或挑战的含义和本质。
5、化繁为简：面对大量的、常常相互矛盾的信息，善于化繁为简的人能够将信息分类、整理并提炼为更加简单和易于理解的主题，用以帮助解决复杂问题。
6、管理未知：能够有效管理未知的人可以处理模糊性和不确定性。他们调整自己的方法，有针对事情的也有针对人的，以适应不断变化的环境，并且放弃对确定性的需求。
对于心智敏锐度的衡量指标有四个层级，分别为较低、典型、较高和过度。
较低的心智敏锐度，主要表现在好奇心不足，依赖于有限的信息来源，用同一个角度看待不同问题，被问题的复杂性压倒，坚持使用过去曾奏效的方法。
典型的心智敏锐度，主要表现在对事物保持适当的质疑，寻求更广的信息来源，看到他人通常能看到的联系，按照复杂程度逐一分类，对新方法表现出一定的开放性。
较高的心智敏锐度，主要表现在好奇的，好问的，利用许多信息来源，建立创意联结，进行省悟，在复杂事物中成长，容易调整思维，对变革做出适当的反应。
过度的心智敏锐度，主要表现在迅速拒绝可靠的解决办法，优先考虑自己的想法，把问题和解决方案过分复杂化。
心智敏锐度是学习敏锐度关键要素之一，根据工作角色的需求，当一份工作角色涉及创造力、新观点、心得思考方式，快速变化的领域、尚未明确的或者新兴的业务领域，需要高水平的战略性思考和作出高风险决策，需要承担未知领域的艰难挑战时，具备较高的心智敏锐度会非常有益。
作者简介：简书、今日头条签约作者，LinkedIn专栏作者，新浪财经专栏作者、随手记等各大财经类平台特邀理财作者。已出版个人理财书籍《理财要趁早》、《轻松做财女》、《理财趁年轻——愿你过上想要的生活》，职场励志书籍《努力，是为了可以选择》。
