我们到底要培养一个怎样的孩子？“唤醒生命”需要唤醒谁呢？

常有家长抱怨命运之不公，自己如此辛辛苦苦付出，可是孩子的行为表现和成绩却都不尽如人意，令他们倍感焦虑。

那么家长是否思考过，我们到底要培养一个怎样的孩子？什么样的标准才是令人满意的呢？

今天我们一起来看看北京四中高级教师连中国老师的《唤醒生命——每个孩子心中都有一个巨人》，相信这本书可以为家长找到答案。本书分为三大模块，分别告诉我们何为“优秀的”孩子、如何培养孩子及父母的修炼。

本书通过封面介绍、校长序言、作者自序、“学生的来信”、封底老师和家长的感言等这几方面的展示，让我们看到了一位有着宽广胸襟、高贵情操的老师！

如果说这本书是介绍如何培养一个优秀的孩子，不妨说是让教育者（包括老师及家长）进行自我修炼，因为须以“人”方能育“人”，首先需要唤醒的是教育者这个“人”。

书中通过一个个生动的实例，详细介绍了孩子“优秀的”特质和表现：“魂在舍中”、有鲜活的生命力、有执着和热情、有追求目标的焦灼、有对自己的“狠”与诚、眼里带着光与亮、充满冲劲和韧性，在他们身上我们可以看到希望和未来！

那么这些“优秀的”品质是如何培养出来的呢？其实就是从生活中的小事做起。

连老师通过女儿的成长和学生的改变，告诉我们如何倾听和陪伴，如何通过观察孩子的眼神，引导孩子思考问题、发挥想象力和创造力，并且爱上生活，成为一个有感情和思想的人，而不仅仅是学习和考试的“机器”。

当然要做到这些，不是简单地照搬就可以了，这对教育者而言，就是一门修炼课程，因为只有当我们成为一个“健全”的人，我们才能更好地培养下一代，这就是“以人育人”。

我们要懂得谋“分”先谋“人”，懂得如何正确对待考试和成绩，如何与老师有效沟通，更重要的是，我们要把良好的习惯传承给孩子，我们是孩子一生中最重要的一本“书”，我们敢说，当孩子每天“翻开”这本书时，看到的都是“好的”吗？

所以我觉得这本书值得每一位教育者拥有，因为在为人师表这方面，我们大部分家长都欠缺很多，尤其是现今这个浮躁的社会，家长希望孩子出人头地，喜欢攀比，却忘了孩子是一个独立的个体，他们有自己的思想，有鲜活的个性，有自己不一样的优势，也有着不同的发展方向。

一旦孩子是“优秀的”，最终会通过成绩体现出来，但是在这个过程，家长最重要的是自身不断的修炼。好家长就是好的教育，父母以身作则，做一个好的榜样。

家长不一定有很高的学历和丰富的知识，但可以让自己变优秀，因为家长不断学习成长必定也能引领孩子学习成长。

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