体育课堂创新：学历案创编使用+教学数字化

2018年12月26日上午，温江区体育学科"学历案创编及使用"暨学科"三主四段"教学研讨活动，在通平小学校如期举行，参加本次活动的有区体育教研员陈培林及温江区体育教师，共计70余人。

学历案创编使用

观摩课堂

首先由通平小学曾兵老师执教室外课《耐久跑》和吕君老师执教室内课《热身运动的作用》。两堂课都是学历案创编和使用，学生学在前，老师教在后，从课堂学习策略到课堂学习环节的设计两位老师都做了精心的准备。

吕老师上室内课时教态大方自然，课件丰富，课堂上运用语言的激励和小组评分的方式，很好地调动了学生参与的积极性，活跃了课堂氛围。

学历案创编使用 学历案创编使用

曾兵老师上室外课时用了一款"动跃体育"APP，运用数字体技术进行体育教学，将班上每个学生的心率和运动密度都用大数据的形式呈现出来，并且可以查看班级心率运动曲线，老师可以随时关注到每位学生具体的心率状态，从而做到精准教学。

体育教学数字化 体育教学数字化 体育教学数字化 体育教学数字化

课后研讨

教研员陈培林老师课前将前来参加的本次活动的所有老师分为了五个小组，每个小组代表一种帽子并在听课过程中要完成相应的的任务，真正做到全员参与，共同研讨。课后，五组成员老师就课前分好的观察点，对听课过程中的任务各抒己见。

体育教学数字化

研讨过程中，每一个小组都讨论得热火朝天，最后推选一名老师将观点总结出来并发言。

白帽子小组的老师们将两位老师上课的各个环节所用的时间分了总的时间和有效时间（学生练习时间），都做了非常准确的记录。

红帽子小组讲出在课堂教学中老师所表现出来的优点与价值。

蓝帽子小组讲课堂中教学的存在的不足与瑕疵。

黑帽子小组讲"如果是我，我在某个环节又将会怎样设计怎样做？"，提出自己创新性的想法。

黄帽子小组则是根据课堂整体的教学效果、教学目标的达成、重难点的突破等多方面进行理性总结。

学历案创编使用

专业引领

活动最后，陈培林老师又进行了整体反馈，针对这两节课的亮点与不足都做了公正客观的评价，为两位上课老师进一步提高教学水平、如何提高学生积极性、增强教学效果方面提出了宝贵的建议。

整个评课过程中大家各抒己见激烈的讨论无疑是一场头脑风暴，每位老师都受益匪浅。相信由本次教学研讨引发的对课堂教学深层的思考，会给各位老师的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。

学历案创编使用

与其说这是一次教研活动，不如说这是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、教育情感的交流！讨论在一片热烈中落下帷幕，我们相信，通平小学的体育工作在专业的引领和老师的努力下，一定会越来越好！