聊爸：温饱知足 | 我们是在培养孩子的小农意识吗？

2016-08-02詹晶明聊爸

最近，好几次的朋友聚会都会讨论一个问题：为什么经济生活越发达的地区，年轻人的生存斗志就越弱？比如美国，日本，一些欧洲国家，以及目前中国的孩子们吃苦耐劳，奋发追求理想的精神，在很大的程度上快速地削减中。

人们常常都认为：是因为生活好了，享受生活比争取生活更符合人的需求期待，所以，经济越发达，奋斗精神就越容易消失。

我不这么认为！我一贯坚守——

人的精神追求与理想目标有关，如果人的追求目标是享受生活，是活下去，那自然经济越发达，奋斗的精神就越不需要了，因为目标不需要怎么追求也很容易实现；如果一个人所追求的目标是实现某种新技术创造力的获得，是为了让更多人都生活在健康的环境里，是为了将人们内心的众多感受通过艺术（音乐，绘画，雕塑，插花等）的形式表达出来……，那么这个人无论生活在多么发达的经济环境中，都不会减少奋斗的精神。

我们希望孩子们

能一生充满

热情和奋斗的力量

该如何教育和引导呢

今天聊爸想先从反面来讲讲——小农意识。

千万不要以为小农意识只有在农业国的农民中才有，事实上，小农意识，在任何国家任何人种，甚至任何时代都可以能出现——只要我们是以“温饱知足”为生活方式的，都可以培养出来。

农耕生产大部分具有周期长（一年一熟或两熟）的特征，人们对土地的依赖性就会越来越强，再加上农业人口分布相对很分散，竞争抢夺资源的机会很少，靠天吃饭的意识不断加深，因此使得人们的心态往往趋向于稳定和安宁。

这与风云变幻的渔业生产，辽阔广袤的游牧生产所造成的趋于冒险勇猛，崇尚探险和进取的心态完全不同。①

我们现在很多家庭的教育，是不是很像这【农耕形态】？

我们父母确实非常关照孩子的温饱，小时关注更多的是吃什么健康，穿什么保暖；读书时，关注的是孩子是否能跟上老师的节奏，好好学习，谨慎作业，以确保成绩不错；工作时，关注的是孩子的职业是否稳定，是否是旱涝保收的单位，甚至是否有较好的退休保障等。

只要以上的结果，都是基本满足的，那么我们父母就是安全感充足的，就会觉得自己的教育和生活是成功的，也不用再多操心孩子什么了。用我们很多资深父母的一句话评价——我的任务完成了。

由此，我们是否看到了温饱知足、靠【天】吃饭的状态？

天——就是父母，就是老师，就是旱涝保收的单位。我们的孩子只要乖乖的听话，完全遵守这些天的指引和管理——日出而耕，日落而息地周而复始——生活就可以得到安全的保障。

可是，如果我们孩子真的按照这样的轨迹来成长和生活，内心的惊喜和冲动，可以在人生的什么时候发生呢？自我理想的斗志又有怎样的需要呢？我，如何能活出自己的精彩呢？……

其实，这样的【小农意识】教育，真正的危害不是这样稳定安宁的生活，而是孩子还没有过上这样的生活，就已经养成了“无所谓”“无激情”的自我价值贬低的习惯——反正都必须听父母老人家的安排，反正他们都会管我的，为我着想的，反正总会有一个不错的结果的。

而这样的习惯与目前我国快速发展的社会现实格格不入，最终的结果很大可能性是——孩子还没有长大，就已经思想老套，行为保守，习惯懒散，精神倦怠了。【啃老族】——就是在如此的小农意识的教育中培养出来的！

好了，我想读到此地，大家的神情都会不好看，我就给大家鼓鼓劲吧！改善我们习惯的小农意识教育模式，最有力的三大法宝送给我们的爸爸妈妈们——

第一个法宝

——鼓励创新

当我们把自己的经验传授给了孩子之后，一定记得鼓励孩子说出他们的特别想法，鼓励孩子超越我们的经验和成就，这是一种超越【天】——固定模式的力量。

不要因为孩子按照我们的思路，获得了成就，就得意洋洋。我们要时刻去感受孩子的生命精彩之处，我们要时刻鼓励孩子尝试自己新的精彩，我们要真正从心底里为孩子拥有自己的精彩而高兴。

第二个法宝

——认清困境

当我们的孩子遇到困境的时候，我们提供给孩子的帮助，不是想法设法将孩子尽快从困境中【救】出来，而是安抚孩子，趁机多观察困境，多了解困境的真相，不恐吓孩子，也不轻饶了孩子，而是陪着孩子一起走出困境。

让孩子不再害怕困境，比让孩子走出困境更重要。人生不可能不经历困境，甚至不得不生活在困境中，但人生完全可以在困境中欢笑，淡定，精彩，美满。

第三个法宝

——人生利他

当孩子还是很小的时候，无论富足和贫穷，都一定用英雄主义激励孩子内心的潜在生命力量，为孩子建立起【为他人谋福利】的人生价值观，利他，对于我们的人生来说，更具有行为动力。

如同我们自己一个人吃饭，进厨房时，常常有想【随便填饱肚子就好】的懒散。但为了照顾好孩子的身体，照顾好客人到来，我们又常常能鼓起十二分的精神，忙碌在厨房，期待将一生所学之技，全部发挥出来，赢得他人的欢笑和赞赏。

利他，其实就是利己，借用利他之心，成就利己之德呀！—— 这就克服了小农意识的诞生！

好吧，说了这么多，生活是每个人自己选的，孩子的未来在我们的教育中，何去何从大家自己决定，聊爸都在这里祝福你！

① 陈珂 《中国思想流》第二章  中国人是怎样活过来的？ 第39页。

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