我的读书经验

我的读书经验

                                                                              ----墨村

        我的阅读习惯是在父亲的熏陶下形成的。父亲教小学语文，喜欢读书看报，我也就跟着他一起读书。

        小学读过的印象深刻的书籍有《海蒂》《古希腊神话故事集》《两汉故事》《津门大侠霍元甲》；初中有《年轮》《平凡的世界》《白鹿原》《钢铁是怎样炼成的》，中考结束之后窝在家里读了一个暑假的武侠小说，金庸古龙梁羽生；高中则有《三国演义》《西游记》《水浒传》《野草》等。这些书籍伴我成长，极大地丰富了我单调的生活，却也看坏了我的视力——近视。

        再到后来选择中文专业、语文教师，由习惯而兴趣，由兴趣而必需，更是无书不读，追求读书的广博，《诗经》《易经》《论语》《孟子》《楚辞》《史记》《资治通鉴》《西厢记》《金瓶梅》《红楼梦》《围城》《圣经》《金刚经》《坛经》《少年维特之烦恼》《大卫科波菲尔》《莎士比亚悲剧集》《飘》《雪国》，鲁迅沈从文郁达夫徐志摩冰心曹禺巴金林语堂沈从文梁实秋张爱玲三毛周国平李敖王朔石康都梁贾平凹汪国真莫言余华残血南怀瑾朱光潜黄仁宇席慕蓉川端康成泰戈尔莫里哀普鲁斯特马尔克斯村上村树等等。又大量观看各类名著改编的影视剧，收获很多，不成体系，随心所欲，杂乱不堪，花费不菲，身心疲惫。

        渐渐明白，读书不是要装点门面，读书不是要夸夸其谈，读书不是要涵养气质，读书即是灵魂的依附，更是工作生活的必需。古人穷经皓首，不能尽其万一，何况今日？举凡文化、科技专家教授能在一专门窄小之领域有些建树已然难得，何况我辈呢？为人读书更应择取一专门领域潜心深入专研，或许能有一点成就吧。读书不在多而在慢在精在深。突然想起在县图书馆看到的一句叔本华的名言：“不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。”，讲得真好。

        有几个同事问我什么书比较好，适合他读。女同事我推荐了《围城》，男同事推荐了《三国演义》，应该不错吧。

        又有一个亲戚让我给他家孩子开列一个读书计划。我觉得应该详细说一下。不要太多只以下十来本书就够了，《三字经》《论语》《孟子》《大学》《中庸》《古文观止》《唐诗三百首》《宋词三百首》《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《史记》。之所以《史记》放在最后，是因为要有了前面的基础才能读懂《史记》。我的经验认为古文是根基，古文通，现代文、翻译过来的外国文章自然也通，无师自通，一通百通。自小学至高中把以上书籍读熟读通读透了，古文的底子、文学的底子、文化典故的底子就夯实了，估计品德学术的底子也就有了。再练好书法，有音乐体育修养，以后无论学文学工、为人处事都不会差吧。

        在我的教学生涯中，有几个学生问询文科研究方法，还有几个给我表达有志于从事文学写作的理想。前一阵还收到几则QQ留言，学生在铁路部门工作，说他还在坚持，坚持文学写作，发过来他网络发表的作品截图。

        那就姑且先说一说文科学问和文学写作的一家之鄙见。学问之道重在知识、重在方法；文学写作重在生活、重在实践。二者同门而异道。好的学问家，未必就是好的文学家；好的文学家未必就是好的学问家。要使二者兼顾，非得有大才华，大聪明不可，更兼这二途本来就是极艰苦且很难靠此赚大钱的门道。

        再有，古诗云“一如侯门深似海”，一入文科学问文学之道更是深似海，精神也许富足，物质往往的贫瘠。我在新疆有位陕西理工学院学历史的同事就半开玩笑地说，在他儿子长大懂事之前，他就要把他所有关于历史专业方面的书籍全部焚毁，以免他儿子将来受到影响也学历史。如果他长大了真的要去学历史，他就一个大耳刮子扇过去，说：“你爸这辈子就是吃了历史的亏了！”当然这是玩笑话，他是喜欢读书，并且文学兴趣大于历史兴趣的一个人，可是这也反映出对文科专业现状的不满意，也是事实。我的几个学生的问题也就回答完了。

      古今有很多关于读书的名言：颜真卿说“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”；朱熹说“读书之法无他，惟是笃志清心，反复详玩，为有功耳”；培根说“读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡”，我自己的感觉是，不读书，何以安放我们的灵魂！不过读书贵精贵慢贵透彻，而不在多。