绘本讲师训练营【50期】4/21阅读原创—《幸福的种子》3

50018 芷晴

《幸福的种子》第三章最戳我的是里面提到的「小玛丽」的故事。

小玛丽的故事

五岁的玛丽非常爱听妈妈讲故事。有一阵子，电视热播中的《童话王国》吸引了玛丽的注意力，妈妈也逃过了需要每天准备故事。但妈妈“轻松”的日子只维持了三四天，玛丽关掉了电视要求妈妈讲故事。她说：“电视里的叔叔不会抱我。”小玛丽说出了图画书对于孩子的意义：图画书不是给孩子自己看的，是需要父母读给他们听的。孩子们的人生经验有限，自己看无法完全理解故事的内容。这时候，拥有更多人生和阅读经验的父母能引导孩子，更容易对书中的内容产生共鸣，而父母与孩子的情感链接也建立时间了。

孩子们进入托育、早教机构的年龄逐渐低龄化，意味着父母陪伴孩子的时间减少了。在有限的时间里，爸爸妈妈可以抱着孩子，握着他们的手一起发现绘本里的细节，让他们在温暖中成长。当孩子们享受到阅读的快乐，这种体验感以及陪伴他们的爸爸妈妈就会永存在记忆里。

电视VS书本

很多父母困扰为什么自己的孩子不爱读书，每天都沉浸在电子产品中。孩子是通过模仿父母学习的，如果爸爸妈妈没有阅读的习惯、一直盯着手，孩子们也会如此。书中提到：看电视、漫画或是读书的乐趣不同，孩子都要接触，差别在于他们的状态不同。看电视时，孩子们是被动状态，他们只需要看着屏幕就能获取信息；相反阅读时，孩子需要更高的专注力还需要去理解书中的内容，两种体验的「充实感」是不一样的。

图画会说故事

“一本绘本有三个或以上的故事，文字的故事、图画说的故事、文字与图画结合说的故事。”

《好脏的哈利》

孩子们和成人看绘本的最大区别就是，孩子们看图，成人看字。书中以《好脏的哈利》为例进行了说明。当大人注意正文从哪里开始的时候，专注图画的孩子们已经察觉有什么事情发生了，其实故事早在第一张图画出现时就开始了…所以阅读时不要急于跳到有文字的画面，从封面、封底、环衬、扉页开始发现美好吧。

《母鸡萝丝去散步》就是非常好的例子，如果只是阅读文字，会觉得就是一只母鸡在散步的过程。专注图画的孩子们呢，会在一开始就注意到尾随母鸡的狐狸。啊，原来这是一个关于狐狸追随母鸡但失败了的故事呀！

亲子共读最幸福的莫过于，你告诉我你眼里的「世界」，我为你补充并适时地引导你发现更多的细节..