如何从生活中培养孩子的财商

    今天是3月4日，囡囡和崽崽结算“工资”的日子，为了培养孩子的动手能力和以后的独立生活能力以及对金钱正确认知，姐弟俩从读小一开始，就开始学着帮忙做一些力所能及的家务活，小至自己的贴身衣物以及鞋袜，书包都是自己独立洗。

    首先我会跟孩子明确干活按劳计酬，约定好价格。每天吃饭后的碗筷和收拾桌面是姐弟俩轮流来做的，按单双日来，一个负责收桌子碗筷，一个负责洗碗，明确的分工，使孩子们有参与感，有荣誉感，觉得对家庭也做出一份贡献。当孩子每完成一件事的时候，家长的认可很关键，只要孩子有认真的去做就好，不要过于要求完美，完成比完美更重要，最主要的是培养孩子的动手能力。

    囡囡对钱的认知与规划相对来说比崽崽要好一些，崽崽对钱没什么概念，经常出去帮忙跑腿买东西时，需要叮嘱他，买好东西之后要核对找零的钱，有一次没叮嘱，结果买了东西回来没拿找零的钱回来，后来又跑了一趟去拿。

如何正确的花钱

    小孩子对于玩具和各种漂亮的文具贴纸没有任何抵抗力，就跟我一样，对口红没有任何抵抗力。其实孩子跟我们大人一样的，突然间有一笔收入了，就开始计划着各种买买买，为了防止她们乱花钱乱买东西，我跟她们制定了一个花钱规划。清楚的告知她们每个月的酬劳是她们自己劳动所得，属于她们的个人资产，这个钱她们可以自由支配，但是不可以当月光族，同时跟孩子解释清楚月光族的意思。孩子们都听明白了之后，问：那我们赚来的钱一分都不能花吗？答：可以花，但是我们要学会有计划的花，设置一个基数，把每个月的收入拆分成十份，只能消费收入的十分之二，剩余的十分之八要存起来。比如说，一个月孩子收入是100元，那十分之二就是20元。当有了明确的数字的时候，孩子挑选所要买的东西就会有所衡量。

认识利息

    崽崽看中了一把玩具枪，价格稍微有点贵，他这个月的可支配金额不够支付。这时候囡囡说：弟弟，我可以借给你，只是你要付利息给我的。崽崽问：什么是利息？我只能用最通俗易懂的白话文跟他解释清楚，一听借10元要还11元，而且还有规定的还款日，这下崽崽不乐意了。说我还是买一把我能够支付得起价格的玩具枪，不能负债。我说是的：我们需要量力而行。

    孩子是一张白纸，当家长的给她画上什么颜色就会是什么颜色。在孩子成长的道路上，我们只能陪跑前期的成长没办法全程陪跑，一些简单易操作的理财知识从生活中渗透，慢慢的让孩子对金钱有正确的认知处理，教会孩子正确的与钱相处。