《儿童纪律教育》培训感悟一赵霄＋春蕾一幼

感受：

纪律教育是什么 ？即帮助儿童学习为自己的行为负责，并有能力自己判断正误 。所谓纪律教育，不是限制孩子，而是告诉孩子我们应该怎样去做 。

收获：

3~10岁大脑比其他任何时期都拥有更多的链接，脑细胞的创造性突出 。如何让孩子学会有关行为的复杂技能，主要是给孩子提供多种材料，让孩子在丰富的环境当中去动手操作，进而习得这样的技能 。

说到整合课程让我认识到体现的是幼儿喜欢学什么？即要依据幼儿的兴趣、经验、生活来安排、延伸的。游戏是孩子生活经验的反映，他们的学习是在游戏和生活中实现，只有从孩子的兴趣着手，才能让孩子成为积极主动的学习者。

行动

在陪伴和交流之中，孩子可以积累到丰富的语言“原材料”，再将这些材料不断运用到日后的生活互动、社会交往、游戏玩耍和读书学习中