如何选用行为动词设计学习目标？

教师在进行学习目标设计时，常因为不知道如何选用合适的行为动词而感到困扰。行为动词选择不当，既会影响学习活动的设置，也会影响学生对学习行为的理解和操作。结合布鲁姆教育目标分类及各学科核心素养的要求，整理了学习目标层次及动词列表，可供教师在学习目标时参考

。